南京2020年幼師學(xué)校畢業(yè)是什么學(xué)歷?很多人都知道，除去某些特殊情況，一般情況下，高學(xué)歷就業(yè)一定比差學(xué)歷容易。千萬(wàn)學(xué)子寒窗苦讀十幾年就為了能夠找到一份好工作，所以很多家長(zhǎng)都希望孩子能夠拿一個(gè)高學(xué)歷，幼師專業(yè)也是很多家長(zhǎng)心目中的首選，那么在南京都有那幼師學(xué)校，畢業(yè)又是屬于什么學(xué)歷，那就請(qǐng)看下方吧。

應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院

應(yīng)天職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在具有五十年辦學(xué)歷史的江蘇省幼兒師范學(xué)校的基礎(chǔ)上改制創(chuàng)建的全日制民辦普通高校。五十年歷史積淀，十年改革創(chuàng)新，學(xué)校在繼承和發(fā)展陳鶴琴“活教育”思想的過(guò)程中不斷深化教育教學(xué)改革，取得了豐碩的成果。

獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)

學(xué)校位于南京市仙林大學(xué)城，與南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等十余所高校緊相毗鄰，教育資源豐富，文化氛圍濃郁，校園環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，地鐵二號(hào)線直達(dá)校門。

先進(jìn)的教育理念

學(xué)校堅(jiān)持“學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展高于一切”的辦學(xué)理念，確立了“厚德強(qiáng)能”的培養(yǎng)目標(biāo)，踐行“天道酬勤”的校訓(xùn)，形成了“做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步”的優(yōu)良校風(fēng)。

特色的專業(yè)設(shè)置

學(xué)校為適應(yīng)社會(huì)需求，確立專業(yè)及專業(yè)方向，涵蓋了師范、工、文、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、管理等類別，是江蘇省唯一一所具有師范學(xué)歷教育資格的民辦高校。

學(xué)制

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)技能

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

主干課程

普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

小編總結(jié)：上方就是幼師學(xué)校的大致資料，大家可以看一下，學(xué)歷真的很重要，所以如果有機(jī)會(huì)可以提升本科，大家也不要放棄，當(dāng)你畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)歷也高，知識(shí)和技能也掌握，也就不怕找不到工作，所以一定要努力去追尋自己的目標(biāo)。