鄭州2020年幼師學(xué)校哪個(gè)專業(yè)好，雖然現(xiàn)在講究男女平等，但有些工作崗位對(duì)身體素質(zhì)及其他方面的要求，對(duì)女生就不合適。隨著專業(yè)學(xué)校的衍生，圓了好多人的技術(shù)夢(mèng)，另一方畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)也越來越激烈，要想在畢業(yè)后找到一份薪水滿意的工作，專業(yè)選擇就非常重要。根據(jù)自身情況選擇，那就是最好的專業(yè)。

音樂教育專業(yè)專業(yè)介紹

音樂教育專業(yè)為我校今年新增的五年制大專。音樂教育教學(xué)部現(xiàn)有教師21名，高級(jí)講師8人，取得碩士學(xué)位6人。擁有一批在省市有一定影響的專家、學(xué)者和中青年骨干教師。其中，獲得河南省學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)1人，鄭州市學(xué)科技術(shù)帶頭人稱號(hào)1人，3人獲得鄭州市優(yōu)秀教師稱號(hào)。由教學(xué)部老師編著并正式出版的«樂理»、«鋼琴»、«視唱»、«聲樂»等教材在河南省幼師學(xué)校中得到普遍使用。近年來,教學(xué)部老師發(fā)表科研論文100多篇，其中，核心期刊上發(fā)表6篇。獲得河南省教學(xué)成果獎(jiǎng)數(shù)十項(xiàng)。輔導(dǎo)的學(xué)生在省大中專院校合唱、鋼琴、聲樂比賽中，多次獲得一等獎(jiǎng)。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎(chǔ)理論與相關(guān)知識(shí)、基本技能，具備心理學(xué)、教育學(xué)等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學(xué)和研究的專門人才。

音樂教育專業(yè)專業(yè)課程

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲學(xué)、合唱與指揮、藝術(shù)概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學(xué)法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學(xué)、音樂欣賞、形體與舞蹈、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)。

音樂教育專業(yè)就業(yè)方向

1.幼兒園、小學(xué)以及藝術(shù)院校音樂教師;

2.社會(huì)兒童藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、青少年宮的音樂教師、輔導(dǎo)員。

現(xiàn)在幼兒教師短缺現(xiàn)象非常嚴(yán)重,幼兒教育發(fā)展空間很大。不過最后怎么樣選擇，主要看你的興趣是什么,你就選擇什么。希望學(xué)生從興趣和就業(yè)情況出發(fā)，選一個(gè)自己喜歡的、適合的專業(yè)。專業(yè)好不好，也是跟自己的學(xué)習(xí)程度有關(guān)的，好好學(xué)習(xí)，就算專業(yè)發(fā)展比較緩慢，也是有機(jī)會(huì)找到好工作的，不然學(xué)校為什么要開設(shè)相關(guān)的專業(yè)。所以大家一定要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。