幼師學(xué)校主要就是教學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的，但是比起其它類型的幼師專業(yè)，就單純的幼師專業(yè)是每年都有很多學(xué)生會選擇學(xué)習(xí)的，這門專業(yè)也都是很好的。幼師專業(yè)的就業(yè)前景和未來發(fā)展空間以及專業(yè)的穩(wěn)定性都是非常的好的，同學(xué)們可以選擇幼師專業(yè)去學(xué)習(xí)，但是自己要努力才行。

幼師學(xué)校學(xué)什么好有前途

幼師學(xué)校里面有很多的專業(yè)，大多數(shù)的專業(yè)都是圍繞著教育專業(yè)展開的，有許許多多的專業(yè)可供同學(xué)們選擇，比如學(xué)前教育專業(yè)、音樂表演專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、美術(shù)專業(yè)等等，同學(xué)們還是可以根據(jù)自己的興趣愛好來選擇自己最想要就讀的專業(yè)。

興趣才是最好的老師，只有大家熱愛這門專業(yè)才會學(xué)好。如果想當幼師且喜歡孩子是非常適合選擇讀幼師專業(yè)的，以后畢業(yè)生的就業(yè)方向是在學(xué)校當一名教師或是在與學(xué)校相關(guān)的教育機構(gòu)上班。

學(xué)前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)堅持四項基本原則，德、智、體等諸方面全面發(fā)展，具有較高的教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育的合理知識結(jié)構(gòu)和實際工作能力，適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師、幼教管理人員、科研人員和廣播、報刊等大眾傳媒的相關(guān)工作人員，以及其他兒童教育工作者。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

學(xué)前教育的發(fā)展前景

各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。

幼師專業(yè)比較吃香，但具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的人才十分缺乏，所以這也證明了選擇一所好的學(xué)校時比較的重要的，有機會一定要好好選擇幼師專業(yè)就業(yè)前景非常好，幼師專業(yè)的畢業(yè)生在總量上難以滿足用人需求，在層次上更缺少高學(xué)歷師資，大家要注意這個問題。