對(duì)于中考成績(jī)沒(méi)達(dá)普高分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，也可以選擇讀職業(yè)學(xué)校，對(duì)于那些文化成績(jī)不好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有上不到的高中,只是看你樂(lè)不樂(lè)意去你這個(gè)分?jǐn)?shù)才能去的學(xué)校而已，接下來(lái)小編就給大家介紹一下黔南地區(qū)歷年普高招生錄取分?jǐn)?shù)線，供大家參考了解。
黔南普高錄取分?jǐn)?shù)線
黔南州劃定高一新生錄取分?jǐn)?shù)線不得低于353分，五年制高職專(zhuān)科學(xué)校錄取最低控制線也以此分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
今年，黔南州中考網(wǎng)上志愿填報(bào)系統(tǒng)共設(shè)置七個(gè)批次：第一批次：中央民族大學(xué)附屬中學(xué)，志愿數(shù)1個(gè);第二批次：自主招生(有招生計(jì)劃的高中學(xué)校)，志愿數(shù)1個(gè);第三批次：州屬省級(jí)示范性中學(xué)，志愿數(shù)1個(gè);第四批次：縣屬省級(jí)示范性中學(xué)，志愿數(shù)4個(gè);第五批次：五年制高職專(zhuān)科，志愿數(shù)2個(gè);第六批次：普通高中(含民辦高中)，志愿數(shù)3個(gè);第七批次：中職，志愿數(shù)5個(gè)。
每個(gè)批次只有一次錄取機(jī)會(huì)，本批次錄取成功，后面批次的志愿自動(dòng)作廢;本批次未錄取的考生，順延到下一批次，直至最后一個(gè)批次。
羅甸中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校占地面積42畝，校園建筑面積16000平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、辦公樓、學(xué)生宿舍樓以及正在修建的3200平方米的科技大樓。學(xué)校綠樹(shù)常青，景色優(yōu)美，是學(xué)生求學(xué)成才的理想樂(lè)園。學(xué)?，F(xiàn)有教職工99人，其中專(zhuān)業(yè)教師79人，大學(xué)本科學(xué)歷45人，大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷30人，中學(xué)高級(jí)教師10人，中學(xué)一級(jí)教師30人。目前開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、幼師、旅游酒店管理、汽修等專(zhuān)業(yè)，在校生1481人，學(xué)校每年還承擔(dān)各類(lèi)短期培訓(xùn)任務(wù)3000余人次。
學(xué)校狠抓“訂單培養(yǎng)制度，就業(yè)承諾制度，靈活教學(xué)制度，培訓(xùn)過(guò)關(guān)制度，助學(xué)誠(chéng)信制度，跟蹤服務(wù)制度”，先后為社會(huì)培養(yǎng)了10000余名各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才，學(xué)生就業(yè)率達(dá)90%以上，目前學(xué)生就業(yè)已分布在北京、蘇州、上海、深圳、潮州、青島等地，有的學(xué)生通過(guò)學(xué)校推薦或參加中職對(duì)口升學(xué)考試，圓了自己上大學(xué)的夢(mèng)。學(xué)校為廣大的初高中畢業(yè)生搭建了升學(xué)就業(yè)的立交橋。
學(xué)校的辦學(xué)取得了顯著的成效，先后榮獲縣委、縣政府“推動(dòng)科技進(jìn)步先進(jìn)集體”、“先進(jìn)學(xué)校”，州委、州政府“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”、“教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，以及全國(guó)、全省“培訓(xùn)農(nóng)民工先進(jìn)單位”等，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)先后在全國(guó)、全省職業(yè)教育工作會(huì)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上交流。2005年被國(guó)家教育部評(píng)為黔南州唯一的一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平已位居全州一流水平。學(xué)校的近期發(fā)展目標(biāo)是：到2010年，力爭(zhēng)進(jìn)入全國(guó)1000所示范性國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校行列。
總結(jié)
有的家長(zhǎng)、學(xué)生早已計(jì)劃好擇校安排，但更大一部分的家長(zhǎng)、學(xué)生在面臨分?jǐn)?shù)出來(lái)時(shí)陷入了擇校困難的處境，對(duì)于文化課成績(jī)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)上職校學(xué)一門(mén)技術(shù)，反而是更明智的選擇，中職學(xué)校是直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué),為社會(huì)各行各業(yè)培養(yǎng)技能型人才的學(xué)校，無(wú)論就讀什么樣的學(xué)校都是為了更好的就業(yè)。
