平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線是多少?學(xué)校招生的時(shí)候主要就是看的錄取分?jǐn)?shù)線,可以這樣說(shuō),我們的分?jǐn)?shù)考的越好,那么我們可以選擇的學(xué)校就越多,相反,分?jǐn)?shù)考的不好的,就只有被動(dòng)的等到學(xué)校來(lái)選擇我們。小編為大家整理了平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線,供同學(xué)們參考。
濟(jì)南五年制高等師范教育志愿填報(bào)資格線
地區(qū) |
五年制師范專業(yè)填報(bào)資格線 |
山東濟(jì)南 |
300 |
濟(jì)南地區(qū)分類(lèi)形式分?jǐn)?shù)線
分類(lèi) |
錄取線分?jǐn)?shù) |
濟(jì)南市(不含萊蕪區(qū),鋼城區(qū))普高資格線 |
375 |
“3+4”對(duì)口貫通分段培養(yǎng)高職 |
385 |
五年制高等職業(yè)教育、三二連讀高等職業(yè)教育 |
150 |
平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校發(fā)展史
1997年5月原平陰縣第一職業(yè)高級(jí)中學(xué)并入職業(yè)中專。2007年9月,隸屬不同部門(mén)和行業(yè)的縣職業(yè)中專、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣勞動(dòng)技校、縣衛(wèi)生學(xué)校、山東省農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校平陰分校整合、異地新建平陰縣職業(yè)教育中心。平陰職教中心占地303畝,建筑面積7萬(wàn)多平方米,目前實(shí)訓(xùn)基地含7大實(shí)訓(xùn)中心,建筑面積1萬(wàn)余平方米,在建綜合實(shí)訓(xùn)樓建筑面積1萬(wàn)平方米;現(xiàn)有在籍學(xué)生5000余人,教職工274人;年勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)6000人以上;設(shè)立數(shù)控經(jīng)貿(mào)、機(jī)電服裝、護(hù)理三個(gè)專業(yè)部,開(kāi)設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)制作與生產(chǎn)管理、汽車(chē)運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理、電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)。
平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)宗旨
職教中心把“為每個(gè)學(xué)生的生存和發(fā)展服務(wù),為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)”作為辦學(xué)宗旨,以“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力”作為培養(yǎng)目標(biāo)。按“以質(zhì)量促就業(yè),以就業(yè)促招生,以招生促發(fā)展”的思路,在不斷提升內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上,通過(guò)積極探索創(chuàng)新校企合作模式,加大與用人單位的“吻合度”,學(xué)生素養(yǎng)大幅提升,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)安置率100%的承諾,就業(yè)穩(wěn)固率在85%以上。學(xué)校先后獲得山東省最受新農(nóng)村信賴的學(xué)校、山東省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、山東省校企合作先進(jìn)單位、山東省教育科研先進(jìn)單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省級(jí)文明單位、山東省級(jí)綠色學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)。
以上就是邦博爾招生網(wǎng)小編為大家整理的平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線。大家可以看到,學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)年制的形式以及專業(yè)的不同而不同。對(duì)于我們師范類(lèi)的專業(yè)來(lái)說(shuō),招生錄取分?jǐn)?shù)線是比一般的專業(yè)要高得多的,畢竟咱們以后是從事教育行業(yè),各方面的要求都會(huì)更嚴(yán)格一些,這些是可以理解的。