平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是我們都期待的中職學(xué)校，對于即將上職業(yè)學(xué)校的初中畢業(yè)生來說，大部分學(xué)生應(yīng)該是屬于第一次住校，所以對于住校的生活還是比較新奇的，學(xué)校的宿舍是幾個人，能不能洗澡，有沒有洗衣機(jī)，飯菜好不好吃等是我們都關(guān)心的問題。接下來小編就給大家介紹一下平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的宿舍條件，供大家參考了解。
平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校宿舍條件
學(xué)校宿舍環(huán)境很好，宿舍分為6人間、8人間，設(shè)有獨(dú)立衛(wèi)生間、洗澡間、空調(diào)、上床下桌、熱水供應(yīng)，住宿條件不錯，給學(xué)生提供了一個舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校食堂情況
學(xué)校食堂與學(xué)生的生活緊緊聯(lián)系在一起，所以學(xué)校食堂很重視衛(wèi)生問題，如魚肉菜分池清洗，加工過程中生熟食品的容器分開使用等，對食品衛(wèi)生質(zhì)量、餐廳服務(wù)衛(wèi)生質(zhì)量進(jìn)行技術(shù)把關(guān)，學(xué)校食堂菜品多，還有很多特色小吃，學(xué)生可以根據(jù)自己的口味選擇，給大家創(chuàng)造衛(wèi)生的就餐環(huán)境。
平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀
1997年5月原平陰縣第一職業(yè)高級中學(xué)并入職業(yè)中專。2007年9月，隸屬不同部門和行業(yè)的縣職業(yè)中專、縣教師進(jìn)修學(xué)校、縣勞動技校、縣衛(wèi)生學(xué)校、山東省農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校平陰分校整合、異地新建平陰縣職業(yè)教育中心。平陰職教中心占地303畝，建筑面積7萬多平方米，目前實(shí)訓(xùn)基地含7大實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積1萬余平方米，在建綜合實(shí)訓(xùn)樓建筑面積1萬平方米;現(xiàn)有在籍學(xué)生5000余人，教職工274人;年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)6000人以上;設(shè)立數(shù)控經(jīng)貿(mào)、機(jī)電服裝、護(hù)理三個專業(yè)部，開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計制作與生產(chǎn)管理、汽車運(yùn)用與維修、焊接技術(shù)應(yīng)用、護(hù)理、電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、學(xué)前教育等專業(yè)。
職教中心把“為每個學(xué)生的生存和發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)”作為辦學(xué)宗旨，以“做人有品德、就業(yè)有優(yōu)勢、升學(xué)有希望、創(chuàng)業(yè)有能力”作為培養(yǎng)目標(biāo)。按“以質(zhì)量促就業(yè)，以就業(yè)促招生，以招生促發(fā)展”的思路，在不斷提升內(nèi)涵建設(shè)的基礎(chǔ)上，通過積極探索創(chuàng)新校企合作模式，加大與用人單位的“吻合度”，學(xué)生素養(yǎng)大幅提升，實(shí)現(xiàn)了就業(yè)安置率100%的承諾，就業(yè)穩(wěn)固率在85%以上。學(xué)校先后獲得山東省最受新農(nóng)村信賴的學(xué)校、山東省未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位、山東省校企合作先進(jìn)單位、山東省教育科研先進(jìn)單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省級文明單位、山東省級綠色學(xué)校等多項榮譽(yù)。
令人矚目的發(fā)展成就，為職教中心贏得了廣泛的社會聲譽(yù)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗多次在全國及省市會議上介紹交流，《人民日報》、《中國教育報》、《中國職業(yè)技術(shù)教育》、《大眾日報》、《山東教育報》、山東電視臺等多家新聞媒體200余次報道了學(xué)校的辦學(xué)成果，樹立了良好的社會形象。國家教育部、省市人民政府、省教育廳等領(lǐng)導(dǎo)先后多次視察學(xué)校并給予高度評價。
以上就是邦博爾招生網(wǎng)小編為大家整理的平陰幼兒師范職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校的宿舍條件，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境其實(shí)都還是比較好的，因為社會在發(fā)展，很多家長寧愿自己吃苦受累也要給孩子提供較好的學(xué)校環(huán)境，學(xué)校現(xiàn)在也意識到了這個問題的，所以現(xiàn)在的校園環(huán)境整體較以前都有很大幅度的提升。當(dāng)然小編想說，無論我們住宿環(huán)境的好壞，學(xué)校對于我們只是一個跨越的媒介，我們主要還是要好好學(xué)習(xí)的。
