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云南聯(lián)合經(jīng)濟(jì)幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)
學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備總投資3500多萬(wàn)元,保證學(xué)生在校一邊學(xué)理論,一邊動(dòng)手操作,學(xué)到一技之長(zhǎng)。近幾年來(lái),畢業(yè)學(xué)生就業(yè)供不應(yīng)求,三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)工資即可達(dá)到3000元以上。是云南省“就業(yè)示范學(xué)校”,是云南省中職教育的一面旗幟。受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。
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依靠投入彰顯辦學(xué)實(shí)力。學(xué)校擁有獨(dú)立辦學(xué)用地200余畝,上億元的辦學(xué)資產(chǎn),校舍建筑面積6萬(wàn)余平方米,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地1萬(wàn)多平方米和綠化面積5千余平方米,教 學(xué)區(qū)、實(shí)訓(xùn)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、綠化休閑區(qū)等功能齊備且分明,購(gòu)置有可以供7500名師生使用的生活設(shè)施。校園花團(tuán)錦簇,環(huán)境優(yōu)美宜人。對(duì)應(yīng)所開(kāi)設(shè)的、以 工科為主的骨干專業(yè),開(kāi)辟了實(shí)訓(xùn)車間,擁有省內(nèi)最先進(jìn)、最完善的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,特別是數(shù)控、汽修、電子、服裝四個(gè)專業(yè)的裝備堪稱一流,夯實(shí)了辦學(xué)的硬實(shí)力。依靠系統(tǒng)前衛(wèi)的理念文化謀求發(fā)展。辦學(xué)伊始,學(xué)校就遵照國(guó)家“就業(yè)為導(dǎo)向,服務(wù)為宗旨”的職教方針,堅(jiān)持服務(wù)基層,服務(wù)民生,服務(wù)“三農(nóng)”,服務(wù)高考無(wú)望 的考生,以“辦政府最滿意的教育,辦企業(yè)最需要的教育,辦人民最歡迎的教育,辦學(xué)生最喜歡的教育”為己任;確立了“面向農(nóng)村,面向山區(qū),面向貧困家庭,服 務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè),為現(xiàn)代企業(yè)培養(yǎng)技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者”的辦學(xué)方向;摸索出了“以素質(zhì)教育為龍頭,辦學(xué)市場(chǎng)化,教學(xué)專業(yè)化 ,經(jīng)營(yíng)企業(yè)化,就業(yè)服務(wù)化”的辦學(xué)思路;抓好“平民教育,素質(zhì)教育,就業(yè)教育”三個(gè)教育;實(shí)施“訂單式培養(yǎng),開(kāi)放式教學(xué),封閉式管理,軍事化訓(xùn)練,個(gè)性化 發(fā)展”的育人方略;以“把農(nóng)民轉(zhuǎn)化為市民,把無(wú)業(yè)青年轉(zhuǎn)化為企業(yè)職工,把貧困家庭轉(zhuǎn)化為富裕家庭”為己任。這些富有時(shí)代精神的前衛(wèi)系統(tǒng)的辦學(xué)理念,反映了 當(dāng)代社會(huì)教育發(fā)展的趨勢(shì),順應(yīng)了民心、民意和市場(chǎng)需求,成為學(xué)校贏得人心的軟實(shí)力。
依靠教師打造教育品牌。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)施“名師興校”戰(zhàn)略,面向全國(guó)廣招教育英才,遵循“沒(méi)有經(jīng)歷就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)”的理念、給教師壓教學(xué)和管理的擔(dān)子,報(bào)酬與工作 量掛鉤,引導(dǎo)教師積極投入教育實(shí)踐;遵循“培訓(xùn)是最大的福利”理念,采用崗前培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、定向培養(yǎng)、選派青年教師赴省內(nèi)外學(xué)習(xí)等多種形式, 提高教師專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能,著力建設(shè)“雙師型”、“一專多能型”的師資團(tuán)隊(duì)。以“愛(ài)心、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)”為師魂,以“愛(ài)心多一點(diǎn)、責(zé)任強(qiáng)一點(diǎn)、服務(wù)好 一點(diǎn)、奉獻(xiàn)增一點(diǎn)”的精神風(fēng)范,換取“學(xué)生進(jìn)步大一點(diǎn),家長(zhǎng)放心多一點(diǎn),社會(huì)滿意高一點(diǎn),學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)一點(diǎn)”的成果。通過(guò)高素質(zhì)的教師,去培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué) 生,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,打造學(xué)校品牌,讓學(xué)校成為莘莘學(xué)子健康成長(zhǎng)的的搖籃,這是學(xué)校巧實(shí)力之所在。
總結(jié)
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