幼師教育作為孩子重要的啟蒙階段,不管是省會城市還是地方區(qū)域,幼師專業(yè)目前成為熱門專業(yè)之一,很多同學(xué)只知道幼兒教育以后是從事教育行業(yè),在幼兒園工作,但是不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容和以后需要掌握哪些東西,小編給同學(xué)們整理了資料,同學(xué)們可以進行參考。
幼兒教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
1.逐步養(yǎng)成學(xué)前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),進一步學(xué)習(xí)彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧,深入理解學(xué)前心理學(xué)和學(xué)前教育學(xué)等基本知識,初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。
2.熟練運用所學(xué)的學(xué)前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學(xué)前教育五大領(lǐng)域的教學(xué)設(shè)計,熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應(yīng)用文,具備實施教學(xué)設(shè)計的能力。
3.能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力,為職后學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。發(fā)揚吃苦耐勞的精神,具備合格學(xué)前教育工作者的基本素養(yǎng)。
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué),生理學(xué),神經(jīng)生理學(xué),營養(yǎng)學(xué),鋼琴,舞蹈,繪畫美工,人類學(xué),社會學(xué),生態(tài)學(xué),遺傳學(xué),倫理學(xué),語言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切
主要課程:教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
幼師教育專業(yè)要求學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)
1、執(zhí)著事業(yè)心
幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的,同時情況又是復(fù)雜多變的,有時孩子的行為不正確,有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧,在這樣艱巨的工作下,許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒,而這種情緒會傳遞給敏感的孩子,使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識,有充分的準備,堅定信念,保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。
2、自信自尊
自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心,消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格,處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒,給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。
3、良好形象
幼兒雖然年齡幼小,但是也喜歡美好的形象。孩子們會說:“陳老師真好看,和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂,其形象在他們眼中無比高大,老師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,是敬仰和崇拜的對象,老師的位置往往在父母之前。
因此教師要格外嚴格要求自己,每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方,親切活潑,穿著得體的教師,因此教師要注意自己的儀表和舉止。
4、愛心和童心
教師不僅要愛漂亮的孩子,也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子,也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子,也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子,也愛平民甚至家境貧寒的孩子。
隨著教學(xué)體系不斷完善,教學(xué)質(zhì)量不斷提升,對于教師隊伍要求也越來越高。同學(xué)們讀了中專、大專同時也可以再進行學(xué)歷提升,進行本科研究生的深造。選擇該專業(yè)的同學(xué),請認真閱讀以上內(nèi)容,一旦選擇就持之以恒,堅持下去。