如果說最后學(xué)有所成就代表著自己的升學(xué)路上開出了勝利的花朵，那么一所好學(xué)校就是促進(jìn)開花最好的肥料。沒有什么是可以不勞而獲的，學(xué)習(xí)上也是如此。同學(xué)們只有通過自己的努力去到一速優(yōu)秀的學(xué)校才可以讓自己的學(xué)業(yè)更上一層樓，因此在一開始大家就要努力提高自己的成績，爭取在高考過后可以去往更好的平臺，為自己將來打下基礎(chǔ)。
南昌師范高等?？茖W(xué)校簡介
南昌師范高等專科學(xué)校創(chuàng)辦于1908年，是一所具有百年辦學(xué)歷史的名校，是全日制公辦、省市共建普通高校，是全省唯一一所以培養(yǎng)中小學(xué)、幼兒園和特殊教育等基礎(chǔ)教育師資為主的師范類?？圃盒?。作為江西省基礎(chǔ)教育師資的搖籃，百年來哺育了數(shù)萬名各級各類教師。
學(xué)校位于南昌市紅角洲高校園區(qū)，占地620余畝。曾為全國第七屆城市運(yùn)動會運(yùn)動員村。截止2013年5月7日，學(xué)校有全日制在校學(xué)生8200余人，在職教工453人，其中教授22人、副教授121人，博士6人、碩士186人。有省級特色專業(yè)6個，省級人才培養(yǎng)實(shí)驗區(qū)2個，省級特色精品課程5門，省級教學(xué)團(tuán)隊5個。
南昌師范高等?？茖W(xué)校師資力量
截止至2013年5月7日，該校有教職員工430多人，其中專任學(xué)校大門教師384人。專任教師中有教授19人，副教授129人;博士、碩士學(xué)位教師148人，在職攻讀博士、碩士學(xué)位教師26人;全國模范教師2人，國務(wù)院政府特殊津貼獲得者、曾憲梓教育基金獲得者2人，江西省高等學(xué)校教學(xué)名師、中青年骨干教師19人。另有一大批教師入選江西省世紀(jì)百千萬人才工程第一層次人選、南昌市"521"第二層次人才工程人選、獲得南昌市"五一勞動獎?wù)?quot;、市學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號。
學(xué)校同時聘請華東師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國學(xué)前教育研究會副理事長朱家雄、遼寧師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國教育學(xué)會特殊教育研究學(xué)術(shù)委員、遼寧省特殊教育研究會副理事長張寧生等專家為客座教授。
南昌師范高等?？茖W(xué)校教學(xué)建設(shè)
2013年學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校建有省級特色專業(yè)6個(學(xué)前教實(shí)驗樓育、特殊教育、語文教育、英語教育)，省級特色精品課程9門(學(xué)前教育學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、田徑、水彩畫、特殊教育學(xué)、生命科學(xué)、教師口語等)，省級教學(xué)團(tuán)隊4個(學(xué)前教育研究中心教學(xué)團(tuán)隊、漢語言教研室教學(xué)團(tuán)隊、小學(xué)教育研究中心教學(xué)團(tuán)隊、科學(xué)教育專業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊)，省級人才培養(yǎng)實(shí)驗區(qū)3個(科學(xué)教育復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式試驗區(qū)、語文教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力模塊化培養(yǎng)實(shí)驗區(qū)、學(xué)前教育專業(yè)理論與實(shí)踐多維互動模式實(shí)驗區(qū))。
據(jù)2013年學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校開辦了多個專業(yè)的本科班。
據(jù)2013年學(xué)校官網(wǎng)顯示，該校共建立了教育教學(xué)實(shí)習(xí)基地73個。學(xué)校的招生就業(yè)工作成績顯著。招生范圍擴(kuò)大到全國16個省、市、自治區(qū)，生源質(zhì)量及錄取分?jǐn)?shù)均列省內(nèi)同類?？茖W(xué)校前列。該校平均就業(yè)率達(dá)80%以上，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%。
小編總結(jié)
南昌師范高等專科學(xué)校是一所優(yōu)秀的師范類學(xué)校，多年來一直堅持自己的辦學(xué)原則，積極改進(jìn)教學(xué)方式，培養(yǎng)出了不少的優(yōu)秀師范類人才，辦學(xué)成就顯著，在當(dāng)?shù)氐膸煼额悓？茖W(xué)校里首屈一指。對幼師專業(yè)感興趣的同學(xué)，可以對南昌師范高等專科學(xué)校做進(jìn)一步的了解。在最后，小編祝大家最后都可以被順利錄取，學(xué)有所成、年少有為。
