初中畢業(yè)能讀學前教育嗎

學前教育的中專學校初中生可以就讀，有些大專的學校也是招收初中生的。學前教育是人生教育的基礎，是基礎教育的有機組成部分，它既為幼兒入小學做好準備，也為九年義務教育的實施奠定基礎。學前教育的專業(yè)人才在未來的需求將愈來愈大，是個不錯的選擇。除了做出選擇，想要未來有個好的發(fā)展，進入學校努力也是必不可少的。下面來了解學前教育的發(fā)展和意義。

學前教育的發(fā)展趨勢

學前教育學是一門年輕的科學，近30年來由于科學技術(shù)的發(fā)展和社會上對學前教育的重視，學前教育理論的研究有很大進展。國外科研成果在下列方面有進一步發(fā)展：如學前教育對兒童發(fā)展的作用，家長在兒童教育中的重要作用，兒童語言和認知的發(fā)展，瑞士心理學家J.皮亞杰認知理論在學前教育領域的運用，兒童情感的發(fā)展和兒童行為的研究，幼兒園和小學銜接的實驗研究，特殊兒童的教育等。中國學前教育的研究工作也日益開展，如：

1、擴大了研究對象，兒童的年齡延伸到 3歲前。

2、重視進一步運用兒童發(fā)展的理論和進行實驗研究，探討學前兒童學習的過程和道德品質(zhì)形成的過程。

3、從學前兒童是教育的主體的觀點出發(fā),改革教育內(nèi)容和教育、教學方法,培養(yǎng)兒童的主動性和創(chuàng)造性。

4、重視研究學前兒童智力的早期發(fā)展、幼兒園與小學的銜接等等。

5、重視研究農(nóng)村學前教育的特點等等。

學前教育的重要意義

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

在我國學前教育是基礎教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。

先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開始。

公益性：學前教育既是對新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會公益事業(yè)的性質(zhì)，使父母安心的投入到工作當中去，促進社會和諧。

學前教育總結(jié)

雖然我國學前教育并沒有升學率的要求，也沒有任何知識學習型指標，但相當一部分家長都有“恨不得把小學的知識全部在幼兒園里教完”的“搶跑”心態(tài)。孩子的成長應該是循序漸進的，短時間催生出來的結(jié)果也是經(jīng)不起時間的考研的，所以各位家長一定要有個平常心，腳踏實地的去讓孩子快樂的成長。