很多同學(xué)在中考過后，由于種種原因?qū)е伦詈笕〉玫姆謹(jǐn)?shù)不夠理性，為自己的前途感到焦慮。其實(shí)，這是沒有必要的，中考失利過后的出路很多，關(guān)于各個(gè)行業(yè)的中職學(xué)校也很多，這些學(xué)校招生對(duì)象就是初中畢業(yè)生，開設(shè)的專業(yè)也是多種多樣的。因此，對(duì)于將要選擇一所中職學(xué)校就讀的同學(xué)們來說，現(xiàn)在最主要的就是為自己選擇一個(gè)學(xué)習(xí)的方向。

幼兒教育簡介

幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)，等等，都可說是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專門開設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，和學(xué)校教育一樣，幼兒園教育也具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對(duì)象，致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策，反映幼兒教育研究與改革成果，交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗(yàn)，介紹國內(nèi)外幼兒教育信息，提供幼兒教育活動(dòng)材料和教學(xué)參考資料。

幼兒教育發(fā)展歷史

教養(yǎng)機(jī)構(gòu)根據(jù)一定的培養(yǎng)目標(biāo)和幼兒的身心特點(diǎn)，對(duì)入小學(xué)前的幼兒所進(jìn)行的有計(jì)劃的教育。又稱學(xué)前西漢時(shí)期編纂的《禮記·內(nèi)則》中就有關(guān)于幼兒教育的記述。中國近代幼兒教育機(jī)構(gòu)始創(chuàng)于清光緒二十九年(1903)，設(shè)于湖北武昌，名為蒙養(yǎng)院，1922年定名為幼稚園。歐洲近代幼兒教育產(chǎn)生于18世紀(jì)末19世紀(jì)初。法國牧師J.F.奧貝蘭于1771年在孚日創(chuàng)辦了世界上最早的幼兒學(xué)校。1802年，英國空想社會(huì)主義者R.歐文于蘇格蘭的新拉納克創(chuàng)辦了一所招收2~6歲工人子女的幼兒園。德國教育家F.W.A.福祿貝爾和意大利教育家M.蒙臺(tái)梭利對(duì)幼兒教育的理論和實(shí)踐都產(chǎn)生過重要影響。在中國，宋慶齡、陶行知、陳鶴琴、張雪門等對(duì)幼兒教育事業(yè)也都作出了較大的貢獻(xiàn)。幼兒教育的主要任務(wù)是使兒童身心獲得正常發(fā)展，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。中國的幼兒教育是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。1981年10月中國頒發(fā)的《幼兒園教育綱要(試行草案)》，提出了幼兒教育8個(gè)方面的內(nèi)容，即生活衛(wèi)生習(xí)慣、體育活動(dòng)、思想品德、語言、常識(shí)、計(jì)算、音樂和美術(shù)。綱要還指出，對(duì)幼兒全面發(fā)展的教育內(nèi)容要貫穿在游戲、體育活動(dòng)、上課、觀察、勞動(dòng)、娛樂等全部生活與活動(dòng)之中。蘋果應(yīng)用商店中出現(xiàn)了豐富的幼兒教育資源，其中包括點(diǎn)讀機(jī)，有聲讀物等等，為幼兒教育掀開了一個(gè)新的篇章。

幼師行業(yè)發(fā)展前景

早期教育是21世紀(jì)幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計(jì)年鑒》顯示，中國0-3歲的嬰幼兒共計(jì)7000萬人，其中城市0-3歲的孩子數(shù)量為1090萬人。"人才培養(yǎng)的制高點(diǎn)在最初階段"、"教育從0歲開始"等觀念日益深入人心，0-3歲段幼兒的智能開發(fā)，是家長的期盼，幼教發(fā)展和市場需求的新增長點(diǎn)。

按照國家長期教育改革發(fā)展綱要及各省市區(qū)制定的學(xué)前教育發(fā)展的計(jì)劃，在未來的十年內(nèi)，要基本普及學(xué)前教育。但是，幼兒師資的缺口很大，預(yù)計(jì)，在未來的十年內(nèi)，幼兒教師的缺口達(dá)12萬。盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標(biāo)有很大的差距。要縮短這個(gè)差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個(gè)差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場。

小編總結(jié)

看過以上關(guān)于幼師專業(yè)的介紹以后，大家對(duì)幼師專業(yè)印象如何呢?隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)在的家庭對(duì)幼兒教育也越來越重視了，很多的早教機(jī)構(gòu)和學(xué)校也應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)于學(xué)習(xí)幼師行業(yè)的人才需求也在逐年增加，可見學(xué)習(xí)幼師專業(yè)未來的就業(yè)前景是極好的。同時(shí)，開設(shè)幼師專業(yè)的學(xué)校也越來越多，其中以初中畢業(yè)生為招收對(duì)象的學(xué)校也占了很大一部分。