讀書不是孩子的唯一出路，但是學習是每個人都一直會做的事情。很多同學對于書本知識出現(xiàn)學習困難，考試成績不好，考不上高中、大學的一系列問題，那么小編想說的是可以選擇學習一門專業(yè)，掌握一門手藝，這樣的你也能在社會當中站住腳跟。那么又有同學問如何選擇一所幼師學校呢?貴州什么幼師學校好呢?

荔波幼兒師范職業(yè)高級中學

學校始建于1984年9月， 原為“荔波縣職業(yè)高中”。1985年9月改稱為“荔波縣職業(yè)中學”。1988年改稱為“荔波縣民族職業(yè)中學”。2001年增設“荔波縣職業(yè)技術教育中心”。2002年被省教育廳認定為“省級合格中等職業(yè)學校”。2005年9月改稱為“荔波縣職業(yè)高級中學”，同年11月經(jīng)教育部認定升格為“省級重點中等職業(yè)學校”。2008年6月創(chuàng)建校辦產(chǎn)業(yè)“荔波樟江駕駛培訓學校”，同年7月經(jīng)黔南州教育局批準掛“黔南旅游學校”名牌，面向全州招生。2009年1月經(jīng)教育部認定升格為“國家級重點中等職業(yè)學校”。

辦學規(guī)模

學校以中職學歷教育為主，同時開展各種社會短期培訓，實行 “一套班子、四校合一(荔波縣職業(yè)高級中學、荔波縣職業(yè)技術教育中心、荔波樟江駕駛培訓學校、黔南旅游學校)”的管理模式。目前，校園占地面積100畝，校舍建筑面積1.2萬平方米，中職學歷教育在校生1942人，社會短期培訓年均1760人，學生就業(yè)率92%?，F(xiàn)有教職工97人，專任教師82人，專任教師中本科學歷60人、高級職稱13人、“雙師型”比為62%。開設有“旅游服務與管理,酒店服務與管理，汽車運用與維修，電子電工,四個個重點專業(yè),開設有計算機技術應用，服裝制作工藝，農學，農機應用與維修”四個一般專業(yè)。

教育力量

在辦學過程中，學校始終堅持以“品德為先、技能為本、艱苦創(chuàng)業(yè)、樂觀向上”為校訓，以“家長滿意，學生滿意，社會滿意，企業(yè)滿意”為主要辦學目標，采取“2+1、1+2、1.5+1.5”等辦學模式與發(fā)達地區(qū)大中型企業(yè)、名校強校聯(lián)合辦學。在各級領導的關心重視和全體教職工共同努力下，學校教育教學質量逐年上升，各項工作取得了較好成績。2006年被黔南州教育局評為“中等職業(yè)學校先進單位”;2007年5月被教育部授予“全國中等職業(yè)教育德育工作實驗基地”。

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國務院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學發(fā)展的突破口和重要任務。

一是各級黨委政府高度重視，黨政領導親自抓，切實將實施學前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊伍建設取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。

三是落實政府投入責任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。

四是普遍建立了學前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調、督促檢查和問責機制，健全管理機構，充實管理力量。

成績差的同學都會思考想要選個好一點的專業(yè)，那么首先，這個想法沒錯。但是，怎樣的專業(yè)才能說是好一點的專業(yè)呢?在很對大人看來，畢業(yè)后好找到工作，并且還要收入可觀一點，幼師學校的專業(yè)才能算得上是好專業(yè)!人生長期目標，不能一蹴而就，你做好當下的就好。