沒(méi)有很高的分?jǐn)?shù),又想繼續(xù)讀大學(xué),可這樣的高中生是沒(méi)辦法進(jìn)入本科進(jìn)行讀書的,所以去往高職院校讀書是她們的一個(gè)選擇,盡管很多的家長(zhǎng)認(rèn)為高職院校沒(méi)有讀的必要,但是高職院校讀書畢業(yè)的學(xué)生也有找到好工作的,社會(huì)中永遠(yuǎn)不是缺少機(jī)會(huì),而是缺少為機(jī)會(huì)做出準(zhǔn)備的人,如果你選擇了高職院校進(jìn)行讀書,起碼你的高度比那些高中畢業(yè)就輟學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),又多了選擇更好工作的機(jī)會(huì)。大學(xué)帶給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)方面的,個(gè)人成長(zhǎng)也是有很好的提高的。那么,小編就給大家介紹一所學(xué)前教育專業(yè)比較熱門的高職院校。
隴南師范高等???a href="http://www.gofinercd.com/school/" target="_blank">學(xué)校簡(jiǎn)介
隴南師范高等??茖W(xué)校是國(guó)家教育部批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等師范??茖W(xué)校,位于素有“隴上江南”美譽(yù)的甘肅省成縣,這里氣候溫潤(rùn),物產(chǎn)豐富,名勝古跡眾多,自然風(fēng)光秀麗。學(xué)校創(chuàng)辦于1937年,原名為“甘肅省成縣師范學(xué)校”,2001年與甘肅省禮縣師范學(xué)校合并,更名為“隴南師范學(xué)校”。
2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn),升格為隴南師范高等專科學(xué)校。2013年12月,隴南市農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校與成縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校并入隴南師范高等??茖W(xué)校,學(xué)校的辦學(xué)條件和育人環(huán)境得到進(jìn)一步提升。
學(xué)?,F(xiàn)有教職工557人,其中:專任教師432人,副教授及以上職稱的教師134人,講師214人,研究員1人,副研究員1人;具有博士、碩士學(xué)位的教師145人,在讀博士、碩士學(xué)位的教師26人,外聘教授4人,客座教授39人。目前,學(xué)校全日制在校普通專科生5650人。
隴南師范高等??茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)全面掌握現(xiàn)代幼兒教育基本理論、基本知識(shí)和教育技能,能在幼兒教育機(jī)構(gòu)從事保教工作的幼教專業(yè)人才。
隴南師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的主要課程
幼兒園管理、幼兒園課程論、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒英語(yǔ)教育、學(xué)前兒童發(fā)展與教育評(píng)價(jià)、學(xué)前教育科學(xué)研究方法、學(xué)前比較教育、兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)語(yǔ)文、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)體育、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。
學(xué)前教育總結(jié)
學(xué)前教育對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是潛移默化的,她們對(duì)這個(gè)陌生的世界是好奇的,卻也是無(wú)助的,作為幼師是有責(zé)任培養(yǎng)她們的一些基本的生活習(xí)慣的。一些好的生活習(xí)慣,好做事的方式對(duì)以后的成長(zhǎng)都是能夠起到至關(guān)重要作用的,所以選擇一個(gè)靠譜的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)是我們成長(zhǎng)的第一步。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí),實(shí)踐也是非常重要的,只有理論知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),你的能力才會(huì)提高的更快。