對于任何一門學科的學習都是沒有技巧的。因為學前教育是一門綜合性很強的學科，不僅包含教育學方面的知識，還包含心理學方面的知識，所以你要做好準備，想要學會系統(tǒng)的知識就要付出雙倍的努力，選擇自己感興趣的專業(yè)學習得到的收獲會更多，相信你一定能夠成功。那么，學前教育的學習如何學呢?我們來看下。

學前教育發(fā)展經歷了萌芽期，獨立形態(tài)其和發(fā)展期。教育即一切有目的的、有計劃、有組織的增進人們知識與技能、影響人的思想品德的活動。

1、學前教育的學習更多地強調自學

這門課課時較少，但知識容量大，往往是大學中只開一個學期，而學前教育內容比較集中而且廣泛。在課堂上要當堂消化，吸收所學的內容往往是不可能的，教師講課實際上起一個指引、示范的作用，真正要想學到知識還須在教師的這些指引下通過自學去獲得。因此，同學們需要培養(yǎng)和鍛煉自學能力。和中學不同的是，這門課的學習往往教師選用的課本版本很多，所以需要記大量的筆記，在這門課程的第一節(jié)課上，老師可能這樣開場：我這門課沒有固定的課本，以筆記為主。有的老師還會開出一大堆參考書目，并再三申明這些不是課本，僅供參考。因為次門課里講授的大多是本領域最前沿的知識，單純的一本課本難以集中、全面、及時的反映，這進一步迫使師范生們要上好每一堂課，而記好筆記就成為學習成功的關鍵之一。

2、學前教育的學習偏重于分析和理解

這門課程內容豐富、貼近實際，許多問題要經過深入思考才能領悟，某些真知灼見要經過反復實踐、認識才能獲得，所以不能靠死記硬背來學習，死記硬背只是一種淺顯的學習方法，本門課程應當著重于分析理解，在充分理解的基礎上聯(lián)系教育實際情況，有選擇性、有重點地進行記憶。

學前教育是研究教育現(xiàn)象和教育問題，揭示教育規(guī)律的學科。首先，我們得掌握“三基”即基本概念、基本理論和基本知識，并了解相關的新信息。其次，在平時的學習中應多學習相關的學科，如哲學、心理學、教育心理學、社會學、教育統(tǒng)計、政治經濟學、倫理學和計算機等等各種相關學科，注重理論聯(lián)系實際。最后，應注意參考相關書目和運用參考工具，瀏覽一些教育原著，閱讀相關雜志報紙。

學前教育總結

學前教育專業(yè)畢業(yè)后都是可以去往幼兒園、早教機構等地方就職的，可以讓孩子能夠受到專業(yè)的幼兒教育，也讓她們能夠快樂健康的成長。由于學前教育是一科比較全面化的學科，是需要你學習的東西很雜，想要找好的工作就要在學校期間努力學習，將來的結果很多時候是由現(xiàn)在的努力決定的。