現在很多學校都是綜合性的專業(yè)學校，社會發(fā)展，產生了許多新興職業(yè)，那么專業(yè)學校相應的開設了專業(yè)?，F在的幼師專業(yè)是有就業(yè)前景的，可以選擇學習幼師專業(yè)。為了讓同學更了解幼師專業(yè)信息，接下來為同學們介紹下湖北地區(qū)的幼師專業(yè)學校以及幼師專業(yè)，選擇專業(yè)還是要根據自己的興趣愛好，對專業(yè)感興趣才能學好、學精。

武漢第三職業(yè)教育中心簡介

武漢市第三職業(yè)教育中心是一所一流的重點職業(yè)學校。學校地處武漢新區(qū)腹地——漢陽鐵橋村，地理環(huán)境十分優(yōu)越。學校占地面積35畝，建筑面積2.3萬平方米，投資1000萬元的實訓大樓、食堂、學生公寓正在建設，2007年8月份正式啟用。直屬于武漢市、區(qū)教育局，是一所培養(yǎng)既有專業(yè)理論又有實際動手能力的中等技術人才省級重點職業(yè)學校。

學校位于武漢市漢陽區(qū)鐵橋村、，占地面積30畝，建筑面積20000平方米。學?，F有32個教學班，在校學生近1600人。開設有汽車維修與應用、現代焊接技術、機電一體化、模具設計與制造、標準計量與食品檢測、旅游服務與空乘、計算機及應用專業(yè)、計算機維修與電子技術應用、幼師專業(yè)、綜合高中十個專業(yè)。設有物理、化學、電子、計量、汽修等設備齊全的實驗室;微機房4個，擁有先進的計算機300多臺;圖書室藏書35000冊;擁有多功能報告廳、多媒體教室、健身中心、塑膠跑道運動場(內含人工草皮足球場)以及滿足200多學生住宿的學生公寓。學?，F有在崗教職工126人，研究生學歷7人，高級教師41人，中級教師75人，雙師型教師占36%。

校長劉榮昌是漢陽區(qū)首屆十大名師，武漢市中學學科帶頭人，湖北省優(yōu)秀教師，具有先進的辦學思想和豐富的辦學經驗。近5年來，學校各方面工作都取了豐碩的成果：獲得國家級表彰獎勵的教師4人，省級4人，市級15人，區(qū)級80人。學校先后被評為“區(qū)先進學校”、市級“雙文明學校”、和“武漢市先進職業(yè)學校”。

武漢第三職業(yè)教育中心發(fā)展前景

目前，學校教學分為兩大塊，即綜合高中和職業(yè)中專。綜合高中在近五年的辦學過程中，闖出了普高升學、新高職升學、 3+2 升學、成人高考升學等多種升學模式并創(chuàng)造出佳績，學生對口升學率達 90% 以上，在市同類學校中，成績名列前茅。對今年新生，學校準備抽調骨干教師在綜合高中辦一個教改實驗班和體藝特長班，計量“3+2”班、計算機“3+2”班。在近 5 年里，職業(yè)中專也探索出了與市場接軌的路子。

按照“未出學校，先入市場”的辦學理念，學校主動與各類企業(yè)和大專院校聯合辦學，按“訂單”要求培養(yǎng)學生，學生的一次性就業(yè)率達到 90% 以上!“汽車運用與維修”和“標準計量與質量管理”兩個專業(yè)已通過市級骨干專業(yè)驗收，成為三職新的專業(yè)品牌!目前學校正在與神龍汽車公司、武漢光谷 新光電產業(yè)發(fā)展有限公司、路達汽車有限公司、湖北工學院達成校企聯合辦學和校校聯合辦學協議，使學生做到“升學有道、就業(yè)有門”。我們的辦學目標是在 3-5 年內將三職建設成為國家級重點職業(yè)學校。

武漢第三職業(yè)教育中心幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，關愛幼兒，有良好的師德、寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力，綜合素質高，能在托幼機構從事0-6歲保教、管理工作的幼兒教師。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在幼兒園及學前教育機構工作、在各級學前教育部門從事行政管理工作以及從事幼師教育學和心理學教師、學前教育部門的管理。

核心課程：舞蹈，視唱，琴法，樂理，聲樂，美術，鍵盤和聲與伴奏，幼兒歌曲伴奏，玩教具制作，教師口語，教師禮儀，幼兒游戲與主持，幼兒教育學，兒童文學，幼兒衛(wèi)生與保健，幼兒心里學，幼師英語，珠心算，蒙特梭利教育法，奧爾夫音樂教學，幼兒園活動設計等。

可取得資格證書：普通話、教師資格證、保育員中級證等。

希望上文的信息對大家選擇學校有所幫助，學校的就業(yè)率一直都很好，基本保證學生能對口就業(yè)。而且學校環(huán)境美好，鳥語花香，很適合學習。而且就目前幼兒教育市場發(fā)展的情況來看，幼師專業(yè)的就業(yè)前景是非常好的，隨著我國經濟的發(fā)展，國家越來越重視幼兒教育。