現(xiàn)在有很多孩子并不是很明白幼師學校到底學習些什么，其實幼師學校主要學習一些中等專業(yè)知識，同時也進行文化課的學習。通常是在九年制義務教育結(jié)束后進行，與對應專業(yè)的高等學校(高等?？坪捅究?專業(yè)知識是承接、遞進關(guān)系。那么選擇報讀幼師學校后，又該如何選擇專業(yè)呢?什么樣的專業(yè)前景好呢?什么專業(yè)適合孩子呢?帶著這些疑問我們一起去看看下面的文章內(nèi)容吧!

學前教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

主干學科：教育學、心理學、衛(wèi)生學，生理學，神經(jīng)生理學，營教育學養(yǎng)學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態(tài)學，遺傳學，倫理學，語言學等學科關(guān)系密切

主要課程：教育學、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學，人體解剖生理學，游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向：學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

知識技能

1、掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2、掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3、具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4、熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5、了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學前教育對象任務

學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結(jié)學前教育的經(jīng)驗，研究學前教育理論，并借鑒外國學前教育的理論與實踐，幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育，為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。

初中畢業(yè)生的學歷是比較低的，但是學歷低就不能找到一份有前途的工作嗎，雖然學歷很重要，但現(xiàn)在社會機會越來越多，沒學歷有技術(shù)就行，不妨看看以上小編整理的專業(yè)相關(guān)信息，想想沒有一個好的學歷，不如選擇學一門技術(shù)。