一直以來，人們都是很重視教育的。而幼教的起源也是很早的，在1980年就已經(jīng)有托管、保育的幼教雛形;而從1990年到2014年都是幼教行業(yè)的高速發(fā)展時(shí)期;現(xiàn)如今更是進(jìn)入升級(jí)起步，向多元化發(fā)展。再加上我國(guó)現(xiàn)在開放了二胎政策，人口基數(shù)的增長(zhǎng)也促進(jìn)了行業(yè)的迅速發(fā)展，所以說幼師專業(yè)的發(fā)展前途可以說是一片光明。接下來小編為大家整理了我國(guó)學(xué)前幼兒園教育未來發(fā)展的四個(gè)大趨勢(shì)：

回歸幼兒身心發(fā)展和學(xué)前教育規(guī)律

未來，“野蠻”教學(xué)再也行不通了，“小學(xué)化”教學(xué)再也不會(huì)有市場(chǎng)了?；貧w幼兒身心發(fā)展和學(xué)前教育規(guī)律，就是要遵循“四個(gè)回歸”辦教育(回歸常識(shí)、回歸本分、回歸初心、回歸夢(mèng)想)，就是要以幼兒全人格養(yǎng)成教育為根本和宗旨。

中國(guó)化將成為未來學(xué)前幼兒園教育的最大特色

未來，“洋幼教”將從神位上跌落下來，“天才幼教”將和皇帝的新裝一樣變得非常可笑。

蒙以養(yǎng)正，立德樹人，讓幼兒全人格養(yǎng)成教育回歸幼兒園、回歸社會(huì)、回歸家庭、回歸生活。扎根中國(guó)大地辦教育，就是要走出一條新時(shí)代中國(guó)學(xué)前幼兒園教育道路，就是要提供一攬子可供世界參考的中國(guó)特色學(xué)前幼兒園教育方案。

互聯(lián)網(wǎng)+將在未來釋放更多中國(guó)學(xué)前幼兒園教育發(fā)展紅利

未來，“解放前”幼教將一去不復(fù)返了，“原始化”幼兒園將真正退出幼教市場(chǎng)。互聯(lián)網(wǎng)+帶來的不僅僅是技術(shù)的更新迭代，更是教學(xué)質(zhì)量、教育理念的幾何級(jí)數(shù)提升，也必將讓學(xué)前幼兒園教育的公平性得到最大化的體現(xiàn)。幼師群體中間將誕生一批中國(guó)學(xué)前幼兒園教育家.未來，“混日子”的幼師將越來越少，高素質(zhì)幼師將脫穎而出。中國(guó)幼師隊(duì)伍中間，將變得多元化。果雪兒堅(jiān)信，幼師也可以變得“越老越值錢”，她們中間將誕生一批真正的學(xué)前幼兒園教育家出來。

幼兒園教師資格證的重要性

幼兒園教師資格證(幼師資格證)是幼兒教育行業(yè)從業(yè)人員教師的許可證。我國(guó)教師法規(guī)定，幼師享受公務(wù)員同等公積金、醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)、社會(huì)保險(xiǎn)待遇，福利力度較大。同時(shí)，就目前我國(guó)幼師行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r而言，幼兒園教師薪資較高且有保障，還可以享受近120天的帶薪假期，憑借所持的幼兒園教師資格證，幼師在外交通、旅游消費(fèi)等均可獲得不同程度的折扣優(yōu)惠。

取得幼兒園教師資格證(幼師資格證)有哪些具體要求

首先，學(xué)歷方面，必須具備中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非幼師專業(yè)畢業(yè)生需要?？埔陨蠈W(xué)歷才能報(bào)考。

其次，材料方面，需要準(zhǔn)備“二表”(教師資格認(rèn)定申請(qǐng)、申請(qǐng)人思想品德鑒定表)以及“六證”(身份證原件和復(fù)印件;學(xué)歷證書原件和復(fù)印件;戶籍證明;體檢合格證明;普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件和復(fù)印件;教育學(xué)、心理學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明)。

最后，考試方面，每年考試時(shí)間在3月中旬和11月初，申請(qǐng)人需在此之前到當(dāng)?shù)刈钥嫁k報(bào)名并接受教育局面試，待評(píng)審?fù)ㄖ罂扇〉糜變簣@教師資格證。

國(guó)家最新對(duì)幼師的政策

為促進(jìn)幼兒園幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍，教育部2012年頒布出臺(tái)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》)。在《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中，國(guó)家對(duì)合格的幼兒園教師提出了素養(yǎng)要求和發(fā)展規(guī)劃，其基本理念是：師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí)。其中，最突出的一點(diǎn)要求是幼兒園教師的專業(yè)能力應(yīng)該不斷提升、幼兒園教師應(yīng)該在持續(xù)的學(xué)習(xí)和發(fā)展中提升自我。

上有國(guó)家政策的提攜，下是行業(yè)人才缺口巨大。由此可見，2020年乃至以后，女生學(xué)幼師學(xué)校都是很有前途的。