學(xué)前教育往往是比較綜合性的知識上的學(xué)習(xí)，相對于幼師上研究的兒童心理以及知識上的教育都會更加嚴(yán)謹(jǐn)一些，學(xué)前教育對于兒童后期智力上的養(yǎng)成及發(fā)展有著非常關(guān)鍵的重要性，也是整個(gè)教育上必不可少的一個(gè)重要的教育階段。同學(xué)們既然選擇了幼師學(xué)校，那么選擇學(xué)前教育專業(yè)再好不過了。
高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
高臺縣職中位于高臺縣城南高火公路2公里處，占地面積308畝，校舍建筑面積3萬多平方米，現(xiàn)有在編教職工180人， “三支一扶”6人，見習(xí)6人，借調(diào)借用13人，全校教職工達(dá)205人。在編人員中，專任教師171人，其中：中學(xué)高級教師26人，中級職稱82人。
2011年學(xué)校全日制班級達(dá)60個(gè)，在校生2705人;成人本、?？茖W(xué)員929人，全校學(xué)歷教育總?cè)藬?shù)達(dá)3634人?，F(xiàn)開設(shè)機(jī)電一體化、汽車運(yùn)用與維修、電工電子、旅游服務(wù)與管理、現(xiàn)代物流管理、計(jì)算機(jī)、高新農(nóng)業(yè)技術(shù)開發(fā)、幼兒師范教育、舞蹈、音樂、美術(shù)等長線骨干專業(yè)15個(gè)。
學(xué)校規(guī)劃科學(xué)合理，分教學(xué)、運(yùn)動、實(shí)訓(xùn)、生活、生產(chǎn)實(shí)習(xí)五個(gè)區(qū)域，基礎(chǔ)設(shè)施完善，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。有國家和德國漢斯·賽德爾基金會投資建設(shè)的鉗工、焊工、數(shù)控車床、汽車電路、發(fā)動機(jī)、電工電子、餐飲鋼琴排練室等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)操作室二十多個(gè);擁有功能完善的光纖寬帶校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和地面衛(wèi)星接收系統(tǒng)，在甘肅教育信息網(wǎng)建立了學(xué)校個(gè)性化網(wǎng)站;有校服定點(diǎn)生產(chǎn)廠、汽車維修車間、綜合養(yǎng)殖場等多個(gè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地。
高臺縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始建于1988年，是首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。是中國職教學(xué)會職高委理事校、國家星火計(jì)劃項(xiàng)目學(xué)校、德國漢斯·賽德爾基金會中國西部教育與發(fā)展中心項(xiàng)目培訓(xùn)基地、甘肅省“兩后生”扶貧教育集團(tuán)理事單位，先后獲得“全國農(nóng)村成人教育先進(jìn)學(xué)校”、 “甘肅省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“甘肅省職業(yè)教育先進(jìn)集體”、 “張掖市首批誠信學(xué)校”、 “張掖市思想政治工作先進(jìn)單位”、“張掖市勞務(wù)經(jīng)濟(jì)工作先進(jìn)集體”等70多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。學(xué)校黨支部被表彰為“張掖市先進(jìn)基層黨組織”、 學(xué)校團(tuán)委兩度被授予“甘肅五四紅旗團(tuán)委”稱號。學(xué)校辦學(xué)水平被《人民日報(bào)》、《甘肅日報(bào)》、《甘肅經(jīng)濟(jì)報(bào)》、《張掖日報(bào)》、張掖電視臺等多家新聞媒體所報(bào)道。
招生時(shí)間：春季3月1日——3月25日;秋季8月5日——9月25日
招生地點(diǎn)：高臺縣職業(yè)中專招生就業(yè)辦公室(教學(xué)樓112室)
招生對象
1.全縣九年級學(xué)生。
2.具有初中以上學(xué)歷、年齡25周歲以下的社會青年。
招生原則
中職招生工作的總原則是：確保招生工作規(guī)范有序，確保教育秩序穩(wěn)定，確保學(xué)生不流失。具體堅(jiān)持以下三條原則：
一是行政統(tǒng)籌原則。縣教體局統(tǒng)一部署全縣中職春招工作;各初級中學(xué)和縣職業(yè)中專具體組織實(shí)施，按照統(tǒng)一要求輸送和接收新生。
二是強(qiáng)化宣傳原則。各初中要和職業(yè)中專配合組織召開九年級全體學(xué)生動員會、家長會，向九年級學(xué)生和家長宣傳職業(yè)中專 “三校生”高考成果和中職生就業(yè)前景。
三是學(xué)生自愿原則。中職春招必須本著家長、學(xué)生自愿選擇是否接受職業(yè)教育，自愿選讀專業(yè)的原則開展。
小編總結(jié)
幼師專業(yè)上就業(yè)前景也是比較好的，現(xiàn)階段社會上的對于幼師的需求也越來越多了。在教育上的主要的還是針對嬰幼兒階段上的教育，也就是嬰幼兒早期教育，在就業(yè)上像是一些幼兒園對于幼師來說是主要的就業(yè)地點(diǎn)。一些學(xué)前教育上除了幼兒園可以選擇之外還可以進(jìn)入學(xué)校教一些低年級的兒童。
