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四川2020年幼師學校專業(yè)學什么

發(fā)布日期:2020-01-07 16:29

同學們,你們對幼師專業(yè)了解多少呢,大多數(shù)的同學都知道幼師以后教幼兒園的,這只是初步的了解,但是,當幼師這一件事情,并不是簡簡單單的當幼師,更多還是責任,幼兒園的小朋友們都是祖國未來的花朵;你們在幼兒園教他們識字,教他們算數(shù),教他們?nèi)绻鲆粋€好朋友。

1、音樂教育專業(yè)

招生層次:中專+大專(可升本)

 四川2020年幼師學校專業(yè)學什么

培養(yǎng)目標:音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習,能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法,具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力,又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向:中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

推薦學校成都市幼兒師范??茖W校(原成都幼專)建立于1987年10月,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,由最初的成都大學學前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進,體現(xiàn)出學校對當代社會人才需求多樣性的適應。2004年,學校順利通過了四川省教委辦的教學質(zhì)量檢驗,成為四川省重點幼兒師范類學院,更具有大專學生招收資格的幼師院校,與川內(nèi)的江油幼師學校和川南幼師學校并稱為四川幼師三杰。2011年,通過四川省自考委員會鑒定,與四川大學及四川師范大學合作,成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì),能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學校。

2、舞蹈學專業(yè)

招生層次:中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識,熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論,了解相關學科的知識,有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強的理論寫作能力。

主要課程:主干學科:藝術(shù)學;主要課程:舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、舞蹈學;作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖學等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎課程、現(xiàn)代舞表導教系統(tǒng)課程等;

就業(yè)方向:本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學群眾文藝、對外交流以及編輯等工作的高等專門人才。

推薦學校:四川師范幼師學院是由四川師范大學與成工集團強強聯(lián)手共同組建,旨在為適應社會對學前教育型人才的需求,特別是滿足當前市場對雙語類幼師、藝術(shù)型幼師人才的準真空需要,適應學院學科和專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要。學院現(xiàn)已成為四川師范大學創(chuàng)新辦學模式、適應市場人才需求的創(chuàng)新型應用人才培養(yǎng)基地,是優(yōu)秀技師和工程師的搖籃。川師大系四川省人民政府舉辦的省屬重點大學,創(chuàng)建于1946年,集文、理、工、藝、體、教育、經(jīng)濟、法學、管理等學科于一體,是國務院學位委員會批準的博士授權(quán)單位,同20多個國家和地區(qū)建立了固定的學術(shù)交流和人才培養(yǎng)關系,承擔了國家893項科研項目,已獲得省部級以上科研成果獎62項。希望集團教育產(chǎn)業(yè)將堅持“專注職業(yè)教育,致力高薪就業(yè)”的辦學理念,突破傳統(tǒng)“填鴨式”教育模式,以全新的技能教育+學歷教育+素質(zhì)教育模式,以市場需求為導向,以實現(xiàn)高薪就業(yè)為辦學目標,緊盯市場需求和變化,加大投入,加強師資力量,優(yōu)化教學設施,全面實施軍事化管理模式,實現(xiàn)全方位打造成工教育為“中國職業(yè)教育第一品牌”的近期目標。

3、學前教育專業(yè)

招生層次:五年制高職大專、三年制高職???/p>

培養(yǎng)目標:學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育,包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員,廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員,相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設計制作和營銷的人員。

主要課程:教育學、教育史、教育學概論、普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、學前衛(wèi)生學、兒童發(fā)展心理學、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、兒童文學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計學,人體解剖生理學,游戲?qū)W原理、教師口語等。

就業(yè)方向:學前兒童心理與教育、學前教育理論與實踐、學前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

4、音樂教育專業(yè)

招生層次:中專+大專(可升本)

培養(yǎng)目標:音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習,能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求,系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法,具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力,又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。

主要課程:樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)等。主要實踐環(huán)節(jié)有:畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)。

就業(yè)方向:中小學、企事業(yè)、群眾團體的音樂教師或管理工作。

推薦學校:成都市幼兒師范專科學校(原成都幼專)建立于1987年10月,經(jīng)過二十多年的發(fā)展,由最初的成都大學學前教育系發(fā)展到多種類專業(yè)齊頭并進,體現(xiàn)出學校對當代社會人才需求多樣性的適應。2004年,學校順利通過了四川省教委辦的教學質(zhì)量檢驗,成為四川省重點幼兒師范類學院,更具有大專學生招收資格的幼師院校,與川內(nèi)的江油幼師學校和川南幼師學校并稱為四川幼師三杰。2011年,通過四川省自考委員會鑒定,與四川大學及四川師范大學合作,成為具有高中畢業(yè)生招生資質(zhì),能夠頒發(fā)幼兒師范類本科畢業(yè)證的川內(nèi)唯一一所幼師學校。

以上內(nèi)容僅供同學們參考了解,具體的還是看有沒有特長之類的,可以根據(jù)自己有的特長來選擇專業(yè)方向,如果每一也沒有關系,興趣可以慢慢培養(yǎng),有了興趣那么就一定會把這個做好,做好了就是你們自己的特長。了解更多招生信息,關注邦博爾網(wǎng)站信息。

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