初中生可以上幼師學(xué)校讀書的，如果你是初三的應(yīng)屆畢業(yè)生，只要你參加了中考有中考成績，就可以選擇讀云南的五年制大專，如果沒有參加中考或者是往屆生那么直能讀中專，當然中專是不開設(shè)幼教專業(yè)的，不過也不影響，你也可以讀完中專后參加單招考試或者三校生考試同樣可以讀幼教的大專專業(yè)。接下來小編為大家介紹一所云南的高校。

云南外事外語職業(yè)學(xué)院介紹

始建于2009年，是一所按新體制、新機制設(shè)立，2012年4月經(jīng)國家教育部正式備案，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨立頒發(fā)國家承認學(xué)歷資格的全日制民辦普通高等院校。由云南亨德森投資控股集團有限公司投資，在原亨德森學(xué)校雄厚師資力量的基礎(chǔ)上，堅持以多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的整體專業(yè)布局，以"特色鮮明、應(yīng)用為本"的理念培養(yǎng)人才。辦學(xué)思路學(xué)?？偟霓k學(xué)思路是:建立一個平臺，建立五大支撐，形成五大特色。一個平臺建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、國際化、有特色的大學(xué)教育平臺。學(xué)生具有精英才智、國際眼光、現(xiàn)代技能，前沿知識。

云南外事外語職業(yè)學(xué)院五大支撐

(一)以改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子為支撐。領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)是專家、教育家、政治家、改革家為主體，這個團隊應(yīng)具有現(xiàn)代管理素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和超前的決策素質(zhì)。他們會辦學(xué)，會治校，以個人影響辦學(xué)，提出育人之計和育人之策，具有先進的辦學(xué)理念。他們精通教育規(guī)律，學(xué)術(shù)上有影響，決策靈活，能果斷判斷，應(yīng)時應(yīng)對各種復(fù)雜情況做出決策，具有現(xiàn)代大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的履職能力。(二)以一支高水平的教師隊伍為支撐。這支隊伍應(yīng)以知名教授和專家為骨干，在教學(xué)上有良好的教師形象，有教書之能，有育人之方，有導(dǎo)學(xué)之智，在各方面成為學(xué)生的楷模。他們具有奉獻精神。(三)以高質(zhì)量的服務(wù)為支撐。管理就是服務(wù)，建立一支具有強有力的管理隊伍，以良好的服務(wù)育人。這支隊伍具有奉獻精神，溫暖人心的服務(wù)方略，以高質(zhì)量的服務(wù)建立和諧溫馨的校園。(四)以創(chuàng)新的管理規(guī)章制度為支撐。這是學(xué)?，F(xiàn)代化管理的體現(xiàn)，各種各類規(guī)章健全，制度完善，學(xué)校每個人做每一件事都有章可循，有條例所依。這個"法"是"定法"，而不是"死法"，它有較大的改革空間。"定法"和"活法"形成互補，即有穩(wěn)定性又有不斷的創(chuàng)新和改革。實現(xiàn)依法治校。(五)以辦學(xué)特色為支撐。學(xué)校應(yīng)辦出自己的個性，自己的特色，超越常規(guī)，超越一般，以特色興校。五大特色:(一)文化特色。用特色的文化育人，形成具有個性的校訓(xùn)、校風、教風、學(xué)風，有自己的校歌，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)精神、理念、思路。使制度養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成風氣，風氣提升為文化，文化超越制度，積淀深化為思想，這才是辦學(xué)的真蒂。(二)以國際化辦學(xué)為特色。學(xué)校應(yīng)使國外辦學(xué)理念與本土辦學(xué)思想融合、嫁接，形成一種國際化、現(xiàn)代化和本土化交融的特色，"走出去"和"請進來"互動，學(xué)生從吸收異質(zhì)文化中豐富自己，升華自己的知識和精神。(三)人才培養(yǎng)模式特色。培養(yǎng)的學(xué)生有本校固有的豐富高尚的人文素質(zhì)，在學(xué)校掌握專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，具有"無師自通"的自學(xué)和研究后勁，開創(chuàng)自己的知識未來和研究未來，能掌握知識的前沿，達到"師心獨見"的學(xué)術(shù)境地。學(xué)生具有良好的道德修養(yǎng)，有禮讓之舉，容天下之心，成為社會自律的典范。(四)學(xué)科特色。學(xué)科設(shè)置和學(xué)科建設(shè)具有自己的特點，課程設(shè)置是人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)科建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，課程設(shè)置應(yīng)注重學(xué)生專業(yè)的應(yīng)用和研究，形成一個有特色的整體，而不是個體，使有的學(xué)科處于學(xué)術(shù)的前沿，在學(xué)術(shù)界有影響，產(chǎn)生輻射效應(yīng)，擴大學(xué)校的聲譽，學(xué)科建設(shè)中出大師、大家。(五)社會服務(wù)特色。學(xué)校在第一課堂的基礎(chǔ)上，加強課堂改革的力度，使學(xué)生不僅能"舉一反三"，而且實現(xiàn)"舉一反百"，"一通百通"。拓展第二課堂和第三課堂，把學(xué)校和社會服務(wù)結(jié)合，服務(wù)與能力結(jié)合，理論與社會服務(wù)結(jié)合，使學(xué)校的知識回到社會。辦好一所大學(xué)必須激發(fā)每個因素，讓學(xué)校的每個教職員工以及學(xué)生有為自己寫史和為學(xué)校放歌的決心和行動。在學(xué)校的發(fā)展史上寫下自己永遠難忘的一頁。

云南外事外語辦學(xué)理念

學(xué)院秉承"慎獨求真，創(chuàng)新超越"的校訓(xùn)，樹立"尊師勤學(xué)。云南外事外語職業(yè)學(xué)院苦鉆研、樹德博學(xué)、以人為師"的學(xué)風,弘揚"堅強拼搏、追求卓越"的校風，堅持"以生為友、教以立人、善導(dǎo)教活、博學(xué)海納、師心獨見"的教風，以"現(xiàn)代素質(zhì)、精英才智、國際視野"為培養(yǎng)目標，將"外事天下,語言世界"做為學(xué)院主題文化。為加快云南教育的國際化進程，努力培養(yǎng)具有扎實的實踐工作能力、創(chuàng)新精神、良好職業(yè)道德的應(yīng)用型專業(yè)人才。云南外事外語職業(yè)學(xué)院辦學(xué)思路:名師導(dǎo)路，學(xué)生步入知識殿堂，建立一個平臺，形成五大支撐，構(gòu)成五大特色。一個平臺:建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、國際化、有特色的大學(xué)教育平臺。五大支撐:一、以改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子為支撐;二、以一支高水平的教師隊伍為支撐;三、以高質(zhì)量的服務(wù)為支撐;四、以創(chuàng)新的管理規(guī)章制度為支撐;五、以辦學(xué)特色為支撐。五大特色:文化特色;以國際化辦學(xué)為特色;人才培養(yǎng)為特色; 學(xué)科特色;社會服務(wù)特色。

云南外事外語職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

建設(shè)以經(jīng)濟管理類、語言文化類、財務(wù)會計類、工程管理類為主體的學(xué)科體系。學(xué)院2012年首先開辦商務(wù)英語、漢語言文學(xué)、會計、經(jīng)濟管理、工程造價、學(xué)前教育管理六個云南省區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)急需專業(yè)，學(xué)院以傳統(tǒng)課程改造和新課程設(shè)立的交融，培養(yǎng)當代創(chuàng)新人才。

以上就是為大家分享的關(guān)于云南地區(qū)幼師專業(yè)的學(xué)校，希望對大家有所幫助。初中生畢業(yè)選擇幼師學(xué)校，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，擁有穩(wěn)固的教育基礎(chǔ)，知識技能全面，相對于普高畢業(yè)的學(xué)生，擁有更完善的幼兒教育素質(zhì)，就業(yè)選擇更好，不過學(xué)幼師專業(yè)還是要選擇專業(yè)一點的學(xué)校。