小學教育專業(yè)屬于師范類的專業(yè)，所以就是當老師的，小學教育分為理科和文科兩種方向，不同的方向就代表不同課程的小學老師，老師是一個神圣的職業(yè)，不僅要有淵博的知識，細致的心思，還要有對學生無私的愛，教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，只有愛得深，才能更認真、更耐心、更細心地對學生進行教育。因此，一個好老師不是那么容易的。接下來小編給大家介紹下小學教育專業(yè)。

小學教育專業(yè)就業(yè)方向

直接相關(guān)的就業(yè)方向：中小學教師，教育學院研究員(小學部)。拓展方向：大學輔導員，幼兒園，培訓機構(gòu)講師，網(wǎng)絡(luò)課程講師，考公務(wù)員等。

小學教育專業(yè)培養(yǎng)要求

擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業(yè);努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題;具有良好的思想品德和教師職業(yè)道德。

小學教育專業(yè)知識技能

掌握該專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能;具有較寬廣的知識面，較高的文化素養(yǎng);了解現(xiàn)代人文社會科學和科學技術(shù)發(fā)展的新成就;具有正確的教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)，懂得教育教學規(guī)律;具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質(zhì)教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業(yè)的自我發(fā)展能力;具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和正確的審美觀。

小學教育專業(yè)主干課程

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教學設(shè)計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)、中國歷代文學作品選、基礎(chǔ)寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應(yīng)用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術(shù)課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術(shù)。

小學教育總結(jié)

小學教育專業(yè)畢業(yè)的時候，大部分的學生去了小學教書，成為了一名小學老師，不能算很好的工作，但至少穩(wěn)定，當然，也看你的性格適不適合。大多數(shù)人從事的都是與專業(yè)無關(guān)的，當講師的較多，數(shù)理化培訓，公務(wù)員培訓，都收入不錯，但是飄忽不定。還有考研的，能夠留校當導員的算是很不錯了，大多數(shù)高不成低不就。這個專業(yè)最好別深造，越深路越窄。當然，考公務(wù)員也是不錯的選擇，只是沒有什么專業(yè)優(yōu)勢而已。