幼師學(xué)校什么專業(yè)好就業(yè)?隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的經(jīng)濟(jì)水平也越來越好,家長們的想法都是想給孩子最好的教育,所以同學(xué)們只要在幼師學(xué)校學(xué)好專業(yè)知識(shí),熟練的掌握專業(yè)技能,努力提升自己的自身能力,不管什么專業(yè),都是好就業(yè)的,步入社會(huì),都能擁有一份好的工作。下面邦博爾師范網(wǎng)給大家介紹一下河北學(xué)校的相關(guān)信息,僅供參考。
衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心簡介
衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心,是一所國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,衡水市職教中心坐落于衡水市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū),隸屬衡水市桃城區(qū)教育局,是國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。該校其前身是衡水市第一職業(yè)中學(xué),84年開始招職業(yè)高中班,95年搬入現(xiàn)址,更名為衡水市綜合職業(yè)教育中心。
學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)良,該校占地137畝,建有集教學(xué)、辦公為一體的綜合樓一幢,實(shí)訓(xùn)樓一幢、學(xué)生宿舍樓四幢,多功能餐廳三座,總建筑面積7.81萬平方米。開設(shè)計(jì)算機(jī)類、電子、電工、鉗焊、機(jī)加工、數(shù)控、幼師、畜牧獸醫(yī)、文秘、財(cái)會(huì)等十幾個(gè)專業(yè)。配有機(jī)房16個(gè),多媒體教室6個(gè),移動(dòng)多媒體教室8個(gè),電氣焊室、形體房等實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所60多個(gè),建成校園網(wǎng)接通因特網(wǎng),2009-2012年又投資600多萬元新購進(jìn)最高配制計(jì)算機(jī)300臺(tái),加工中心、數(shù)控機(jī)床、數(shù)控銑床等68臺(tái)套。圖書館藏書豐富,近年來在不斷增加紙質(zhì)圖書、期刊的同時(shí),包括電子圖書已過20多萬冊(cè)。
衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有教職工338人,其中研究生18人,學(xué)歷層次全部達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),教師職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)日趨合理,雙師型教師占專業(yè)課教師的86%以上。在校生5770多人。學(xué)校秉承“塑有理想教師,辦有靈魂學(xué)校,育有素質(zhì)學(xué)生”的辦學(xué)新理念,以“辦平民學(xué)校,為百姓服務(wù)”為辦學(xué)宗旨,以“以人為本,以德立校”為治校方略,以 “創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為教學(xué)目標(biāo),以“為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)初、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才”為辦學(xué)目標(biāo)。以創(chuàng)建積極、文明、和諧的校園文化為載體,不斷加大改革創(chuàng)新力度,走出了一條“以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以教改求生存,以評(píng)估促發(fā)展”的辦學(xué)新路。學(xué)校的校訓(xùn):努力成為有益于社會(huì)的人;教風(fēng):嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí) 協(xié)作創(chuàng)新;校風(fēng):和諧文明 尊師愛生;學(xué)風(fēng):勤學(xué)苦練 自強(qiáng)不息。
衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心辦學(xué)情況
學(xué)校實(shí)行封閉式“準(zhǔn)軍事化”管理,培養(yǎng)學(xué)生“能吃苦、能戰(zhàn)斗、有耐力、講學(xué)習(xí)”的健全人格和健康體魄。以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo),以能力為本位開發(fā)專業(yè)課程。減少文化課比例,圍繞專業(yè)設(shè)課程,本著有用、實(shí)用、夠用的原則,簡化文化課、強(qiáng)化專業(yè)課,對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)與人才培養(yǎng),這一總線編輯教學(xué)計(jì)劃,使學(xué)生的文化課和專業(yè)課比例更趨合理。加大實(shí)踐、實(shí)習(xí)力度,讓學(xué)生實(shí)踐中學(xué),學(xué)中實(shí)踐,充分滿足家長對(duì)學(xué)校“管得嚴(yán)、學(xué)得實(shí)、分得好”的愿望,就業(yè)率達(dá)96%以上,形成了服務(wù)當(dāng)?shù)兀叛劬┙?,輻?a href="http://www.gofinercd.com/a16" target="_blank">山東、上海、廣州、蘇州的就業(yè)格局。
學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要,不斷加強(qiáng)建設(shè),深化改革,規(guī)范管理,教育教學(xué)質(zhì)量和總體辦學(xué)水平不斷提高,1999年學(xué)校晉升為省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2001年計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)被省教育廳確定為“省級(jí)特色專業(yè)”;2002年被省教育廳命名為“英語教育先進(jìn)單位”和“職業(yè)教育先進(jìn)單位”,并成為河北省電子電工行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地;2003年晉升為國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,計(jì)算機(jī)專業(yè)被確定為骨干特色專業(yè),并加掛“衡水市信息技術(shù)學(xué)校”校牌,同年被省教育廳、信息產(chǎn)業(yè)廳命名為“電子行業(yè)特有工種實(shí)訓(xùn)基地”2004年該校被定為“職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)建設(shè)計(jì)劃國債資金扶持單位”,同年,被市政府批準(zhǔn)為2005年“教育工作十件民心工程”之一;2005年因?qū)W校辦學(xué)成績突出,校長孫會(huì)祥被評(píng)為“河北省職業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)秀校長”。2006年該校被省政府授予“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”的稱號(hào)。 學(xué)校先后被評(píng)為、“河北省技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,多次榮獲“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”“河北省依法治校示范校”、“省級(jí)文明單位”、 “省級(jí)德育先進(jìn)集體”、“2007年-2011年榮獲:“依法治校示范校”、 “中國西路教育顧問單位”等省級(jí)集體獎(jiǎng)勵(lì)9項(xiàng);榮獲市政府、市教委、桃城區(qū)委、區(qū)政府等表彰49次;多次在省教育廳組織的技能大賽上獲獎(jiǎng);多次被市政府評(píng)為“文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
師生參加省、市技能比賽,并取得可喜成績。從2008-2011年在衡水市中等職業(yè)學(xué)校技能比賽中,漢字錄入、企業(yè)網(wǎng)、焊接技術(shù)、園區(qū)網(wǎng)、信息辦公、幼師等專業(yè)共獲得一等獎(jiǎng)25個(gè),二等獎(jiǎng)20多個(gè)。師生在各級(jí)技能競(jìng)賽和教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)280多人次。連續(xù)四年在市技能比賽中以獲獎(jiǎng)項(xiàng)目最多,獲獎(jiǎng)等級(jí)最高,排名全市第一。并在市教委組織的教育教學(xué)評(píng)估中連續(xù)四年禪聯(lián)第一名。
在2012年省教育廳組織的全省職業(yè)技能大賽上,電焊專業(yè)、企業(yè)網(wǎng)專業(yè)、財(cái)會(huì)電算化專業(yè)和幼師專業(yè)隊(duì)分別獲得省一、二、三等獎(jiǎng),七名學(xué)生獲得個(gè)人一等獎(jiǎng)、五名學(xué)生獲得個(gè)人二等獎(jiǎng),有9人獲個(gè)人三等獎(jiǎng)。
衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)前教育
主要課程:教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)前景:就業(yè)范圍廣:學(xué)生畢業(yè)后不僅可以到小學(xué)、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育與康復(fù)機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作,學(xué)員通過學(xué)習(xí),培訓(xùn)、實(shí)踐,能夠積累豐富的理論知識(shí)和掌握熟練操作技能,有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè),開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。
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