幼師學(xué)校是專門培養(yǎng)幼兒啟蒙教師的職業(yè)學(xué)校，有很多同學(xué)和家長會擔(dān)心幼師學(xué)校畢業(yè)后不太好找工作，因為大家報讀幼師學(xué)校主要也是希望未來能有一個穩(wěn)定有發(fā)展的工作，這點同學(xué)們其實不用太擔(dān)心，國家現(xiàn)在大力推進二胎政策，幼兒啟蒙教育也就成為了國家重點關(guān)注的教育行業(yè)，也是所有家長都會關(guān)注的問題，因此，國家是急缺幼師專業(yè)人才的，只要你的專業(yè)知識完善、實踐理論都十分全面，未來的發(fā)展是不用愁的。
寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校
寧波幼兒師范高等?？茖W(xué)校(寧波教育學(xué)院)地處國家歷史文化名城、現(xiàn)代化國際港口城市——浙江省寧波市，是一所具有60年辦學(xué)歷史，以培養(yǎng)全日制大專生、培訓(xùn)寧波市中小學(xué)(幼兒園)在職教師、教育行政干部為主要任務(wù)的公辦高等師范院校。學(xué)校現(xiàn)有杭州灣校區(qū)、環(huán)城校區(qū)、育才校區(qū)、姚江校區(qū)，占地面積約571.53畝，全日制學(xué)生近4000人。
學(xué)校歷史
學(xué)校辦學(xué)歷史深厚。1959年，學(xué)校成立，名為寧波市教師進修學(xué)校。1983年9月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)，寧波地、市兩所教師進修學(xué)院合并，更名為寧波教師進修學(xué)院。1984年2月，經(jīng)國家教委批復(fù)同意，成立“寧波教育學(xué)院”。1993年，學(xué)校獲得成人本科辦學(xué)資格。2005年，學(xué)校取得全日制高職辦學(xué)資格。2018年10月，杭州灣新校區(qū)啟用。2019年5月，浙江省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案我校改制設(shè)立為“寧波幼兒師范高等專科學(xué)校”。
專業(yè)設(shè)置
學(xué)校辦學(xué)特色鮮明。目前學(xué)校有學(xué)前教育、早期教育、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計、應(yīng)用英語、文秘、電子商務(wù)、會計、計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)新聞與傳播等9個專業(yè)。其中，學(xué)前教育專業(yè)是寧波市重點建設(shè)專業(yè)，學(xué)前教育發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心被確定為唯一一個市級教育類協(xié)同創(chuàng)新中心、學(xué)前教育特色學(xué)院建設(shè)項目被批準(zhǔn)為省“十三五”教育創(chuàng)新項目，學(xué)前教育師范生培養(yǎng)質(zhì)量在全省名列前茅，學(xué)前教育專業(yè)師生參演的浙江省首部原創(chuàng)民族歌劇《呦呦鹿鳴》入選為第三屆中國歌劇節(jié)參演劇目。教師培訓(xùn)水平名列全省前茅。
師資隊伍
學(xué)校師資隊伍優(yōu)良。學(xué)校強化專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)，加強雙師雙能型教師團隊建設(shè)，形成一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工232人，其中專任教師143人。專任教師中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位100人(其中博士生17人)，占70%。專任教師中具有高級職稱專業(yè)技術(shù)人員63人，占44%。
學(xué)校社會服務(wù)成果顯著。寧波市教育行政干部培訓(xùn)中心、寧波市中小學(xué)教師培訓(xùn)中心、寧波市幼兒教師(園長)培訓(xùn)中心均掛靠學(xué)校。學(xué)校設(shè)有寧波教育評估研究院、寧教培訓(xùn)學(xué)校等社會服務(wù)部門。近年來，每年有超過15000名中小幼校長(園長)和教師在學(xué)校參加培訓(xùn)，多個國家級對口扶貧培訓(xùn)順利舉辦，圓滿完成了市委市政府交給的“智力幫扶”政治任務(wù)。學(xué)校還與國家教育行政學(xué)院共建中國教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院全國第一家區(qū)域?qū)W習(xí)中心，大力推進我市教育行政干部和教師培訓(xùn)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深度融合。寧波教育評估研究院美譽度、影響力進一步提升，被市民政局授予“4A級社會組織”稱號。
其他方面
學(xué)校協(xié)同育人機制完善。學(xué)校積極推進校地共建和校企合作，與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心合作共建了全國第二家兒童研究院。目前建有64家教學(xué)實踐基地、20余家幼兒園教師發(fā)展學(xué)校，設(shè)有附屬幼兒園2個，五年一貫制合作教學(xué)點學(xué)校13個。國際化教育不斷深化，與美國威廉·約瑟夫大學(xué)、泰國商會大學(xué)等簽署了教育合作協(xié)議，于2016年開設(shè)學(xué)前教育國際班，全方位培養(yǎng)應(yīng)用型國際化人才。
目前，學(xué)校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持應(yīng)用型、師范性的辦學(xué)定位，立足浙江，服務(wù)長三角，貢獻“一帶一路”，建一流學(xué)前教育專業(yè)，創(chuàng)一流教師教育品牌，落實立德樹人根本任務(wù)，履行教師教育基本職責(zé)，努力把學(xué)校創(chuàng)建成高水平、高質(zhì)量的卓越師范院校，成為浙江省優(yōu)質(zhì)幼師培養(yǎng)搖籃。
寫在最后
每一日你所付出的代價都比前一日高，因為你的生命又消短了一天，所以每一日你都要更積極。今天太寶貴，不應(yīng)該為酸苦的憂慮和辛澀的悔恨所銷蝕，抬起下巴，抓住今天，它不再回來。不管迎面來的是什么，我們都能坦然面對。且不管前路如何，今天有陽光，那么我們就擁抱溫暖;當(dāng)風(fēng)雨來臨的時候，我們已經(jīng)儲備了迎接寒冷的能量。等待生命的即便是命運的魔咒，至少我們享受了現(xiàn)在，珍惜了擁有!當(dāng)生命的繁華落幕之時，我們應(yīng)會少了幾許惶恐，而多了一份坦然。
