河南2020年幼師學(xué)校學(xué)什么專業(yè)，當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅猛，行業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，在學(xué)生時(shí)代所選擇的專業(yè)與學(xué)校對(duì)未來(lái)發(fā)展有影響，學(xué)生與家長(zhǎng)要慎重選擇。那么幼師學(xué)校一般有什么專業(yè)，同學(xué)們可以多了解下學(xué)校的專業(yè)信息，在選擇時(shí)要知道自己適合什么樣的專業(yè)。這樣對(duì)于以后出身社會(huì)找工作都是有莫大的幫助的。

舞蹈幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)舞蹈老師。

課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、幼兒美術(shù)教育、音樂(lè)理論基礎(chǔ)、幼兒美術(shù)鑒賞、聲樂(lè)、兒童舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練、手工制作理論與基礎(chǔ)、兒童舞蹈編導(dǎo)、兒童藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)前比較教育等。

音樂(lè)幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在政治思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力全面發(fā)展、學(xué)有專長(zhǎng)，具備幼兒教育專業(yè)知識(shí)，勝任幼兒園教育教學(xué)工作及專業(yè)少兒音樂(lè)老師。

課程設(shè)置：學(xué)前教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生與保健、兒童心理健康、基礎(chǔ)樂(lè)理、視唱練耳、基礎(chǔ)聲樂(lè)、基礎(chǔ)和聲、合唱與指揮基礎(chǔ)、基礎(chǔ)鋼琴、藝術(shù)概論、民族民間音樂(lè)、音樂(lè)欣賞、中學(xué)音樂(lè)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)鋼琴實(shí)踐、基礎(chǔ)聲樂(lè)實(shí)踐、英語(yǔ)、中外音樂(lè)史、中外音樂(lè)欣賞、和聲學(xué)、音樂(lè)作品分析、歌曲寫作、音樂(lè)教育學(xué)、音樂(lè)美學(xué)、簡(jiǎn)明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂(lè)實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂(lè)實(shí)踐、歌曲鋼琴伴奏實(shí)踐、視唱練耳實(shí)踐。

學(xué)前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。在校期間取得教師資格證。

課程設(shè)置：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工等。

隨著對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，各地幼師納入教師編制，幼師專業(yè)很有前途，這一職業(yè)也會(huì)在社會(huì)上也會(huì)變得很吃香。但最后提醒同學(xué)們的是感興趣的專業(yè)才是最合適自己的。隨著對(duì)幼兒教育的重視程度不斷提高，各地幼師納入教師編制，幼師專業(yè)很有前途，這一職業(yè)也會(huì)在社會(huì)上也會(huì)變得很吃香。但最后提醒同學(xué)們的是感興趣的專業(yè)才是最合適自己的。