幼師專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景還是比較好的，選擇學(xué)校要慎重，看是否有辦學(xué)資質(zhì)，辦學(xué)多久，要了解以往學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)情況，看是否安置工作，學(xué)費(fèi)等，小編覺(jué)得都是要考慮的?？梢匀W(xué)校參觀，更能夠了解哪個(gè)學(xué)校適合自己。接下來(lái)為大家介紹一所貴州好就業(yè)的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)校，學(xué)校的就業(yè)有保障，辦學(xué)條件也不錯(cuò)，大家可以參考參考。

黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校

黔西縣職業(yè)技術(shù)高級(jí)中學(xué)下設(shè)幼兒師范系(簡(jiǎn)稱(chēng)“黔西中等幼兒師范職業(yè)學(xué)校”)位于杜鵑花都東北角，風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅，綠草成茵，翠柏環(huán)繞，現(xiàn)有綜合教學(xué)樓、學(xué)生公寓、多功能餐廳、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等教學(xué)設(shè)施，還有全縣領(lǐng)先的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中心。2005年被評(píng)為“省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”和全省職業(yè)教育先進(jìn)單位，是黔西縣農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)及“陽(yáng)光工程”培訓(xùn)示范基地;2009年和2010年獲貴州省技能大賽暨全國(guó)技能大賽選拔賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2010年被評(píng)為縣教育先進(jìn)單位;2010年年底學(xué)校已通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校評(píng)估。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，學(xué)生宿舍樓3棟，教工宿舍樓3棟，多媒體教室6間，微機(jī)室6間(微機(jī)540臺(tái))，語(yǔ)音室1間(64座)，電工電子實(shí)訓(xùn)室1間(54座)，電工電子實(shí)訓(xùn)操作室2間，PLC編程實(shí)訓(xùn)室1間(24座)，數(shù)控車(chē)床銑床各一臺(tái)、噴繪、寫(xiě)真、壓膜、刻字設(shè)備1套，汽車(chē)駕駛維修實(shí)訓(xùn)室1間，汽車(chē)駕駛模擬室1間，電子閱覽室兩間(115)座，網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)及綜合布線實(shí)訓(xùn)室90座，護(hù)理實(shí)訓(xùn)室2間，廣告制作實(shí)訓(xùn)室62座等實(shí)訓(xùn)設(shè)備，現(xiàn)在正在加快工程速度，爭(zhēng)取在國(guó)慶節(jié)期間建成多媒體微機(jī)室(60臺(tái)，高配置)、形體室、畫(huà)室、音樂(lè)室、60臺(tái)套電鋼琴教室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室。

教師力量

學(xué)校有在校生二千多人，教職工127人(含外聘教師)，其中專(zhuān)職教師118人，本科學(xué)歷88人，專(zhuān)科學(xué)歷30人，高級(jí)職稱(chēng)教師13人，中級(jí)職稱(chēng)教師56人。校內(nèi)開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電工電子、數(shù)控、汽修、文秘、辦公自動(dòng)化、護(hù)理等專(zhuān)業(yè)，還與省內(nèi)外高職院校聯(lián)辦有“1+1+1”“1+2”等30個(gè)教學(xué)班。近年來(lái)累計(jì)為社會(huì)輸送了數(shù)以千計(jì)各類(lèi)技能人才，并形成具有濃厚文化底蘊(yùn)、富有改革創(chuàng)新、敢為人先的試驗(yàn)特色;“以德立校、以技樹(shù)人”的德技特色;“育人為本，德育為先”的育人特色;立足縣情，服務(wù)“三農(nóng)”的服務(wù)特學(xué)校。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

發(fā)展前景：各地按照國(guó)務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實(shí)《教育規(guī)劃綱要》，推進(jìn)新時(shí)期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。

一是各級(jí)黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實(shí)將實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。

二是幼兒師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進(jìn)公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強(qiáng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園教師工資待遇的保障。

三是落實(shí)政府投入責(zé)任，研究制定了加大財(cái)政投入的多種措施，加大了項(xiàng)目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問(wèn)責(zé)機(jī)制，健全管理機(jī)構(gòu)，充實(shí)管理力量。

隨著社會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，家庭收入增加，個(gè)人素質(zhì)提高，人們對(duì)高水平教育期望越來(lái)越強(qiáng)烈，經(jīng)濟(jì)承受力越來(lái)越高，形成了學(xué)前教育教學(xué)的社會(huì)基礎(chǔ)，幼兒教育蓬勃興起，在多元辦園體制并存的格局，加上各種親子機(jī)構(gòu)、早教機(jī)構(gòu)等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)于專(zhuān)業(yè)的幼師人才的需求是非常大的。