教育技術學專業(yè)的前景是很好的。對于高中畢業(yè)生來說，教育技術學專業(yè)是你的不二之選。很多的學生對教育技術學專業(yè)沒有很清楚的認識，所以在選擇專業(yè)的時候不知所措。如果你對當老師比較感興趣，就可以報考教育技術學專業(yè)，這是一個很有前途的專業(yè)，未來的工作方向也是可以進行選擇的。那么，小編就教育技術學的發(fā)展形勢做下詳細的介紹。

教育技術學專業(yè)就業(yè)前景

隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發(fā)展，現代教育需要將教育理論、學習理論與實踐緊密地結合在一起，綜合利用現代教育技術進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺等多途徑獲取更多有用的知識。教育技術學培養(yǎng)學生一種高效的學習技能與能力，讓人們迅速適應飛速發(fā)展的社會，快速掌握各種知識與技能，使教育技術學具有廣闊的發(fā)展前景。中國未來信息化教育，急需這樣的人才。

教育技術學專業(yè)就業(yè)方向

根據不同高校招收教育技術學專業(yè)時招錄的生源文理科情況不同，每個高校培養(yǎng)目標也不一樣，大致培養(yǎng)就業(yè)方向可以分為以下幾個方面：

1.在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統(tǒng)的設計、開發(fā)、運用、管理和評價等相關領域工作，各級電教館、高校和普教的教育技術人員各省市、區(qū)縣電教館(站)主要從事電教管理、課題研究、教育信息化建設("校校通"工程、信息技術教育等等)相關工作;

2.師范類與非師范類的學校教育技術系從事教育教學和研究管理工作;

3.部委機關、部隊、廠礦企業(yè)、外資企業(yè)的宣傳部、教育部門，特別是企業(yè)職工培訓工作是一個新的工作熱點;

4.中小學校、教育機構、職業(yè)技術學校等主要是電教管理、課件制作、信息技術教育課等;

5.各級各類電視臺、廣播電臺站、視頻網絡公司、教育機構，從事教育節(jié)目制作與攝影攝像工作;

6.軟件工程方向 就業(yè)前景十分廣闊，學生畢業(yè)后可以從事教育軟件的設計和開發(fā)工作;到國內外眾多軟件企業(yè)、國家機關以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術部門、教育部門等單位從事軟件工程領域的技術開發(fā)、教學、科研及管理等工作。

7.網絡工程方向就業(yè)前景良好，學生畢業(yè)后可以從事遠程教育、校園網(包括中小企業(yè)單位的網站)的資源設計、開發(fā)和管理工作;到國內外大型電信服務商、大型通信設備制造企業(yè)進行技術開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網絡工程領域的設計、維護、教育培訓等工作。

8.廣告公司、影視公司、電視臺、影視后期公司、各類制造業(yè)、服務業(yè)等各類企業(yè)從事影視特效工作。制片廠、電視劇制作中心等各類事業(yè)單位從事影片特效、影片剪輯、攝影攝像、記者等工作。

9.網絡教育機構、在線學習機構、教學設計師、移動學習資源開發(fā)師、e-learning資源開發(fā)與管理等等。

10.從事教育軟件的設計和開發(fā)工作;出版社編輯、多媒體設計、平面設計，動畫制作公司從事二維動畫，三維動畫制作等工作。

11. 從事教育學、心理學研究及相關工作。

12. 各類中小學從事通用技術教師或者各類職業(yè)技術從事教育教學和管理工作。

教育技術學總結

教育技術學是一個師范類的專業(yè)，所以有很多想當老師的學生報考教育技術學專業(yè)。專業(yè)的形勢每年都會變化的，每個地區(qū)的就業(yè)形勢都是和整個行業(yè)的發(fā)展有關系的，所以你能夠做的就是選擇一個自己喜歡的專業(yè)，然后 努力學習好專業(yè)的知識，不管未來怎么變化，你都是有技能的人，對口的工作找不到，去從事其他方向的工作也是一種出路。