隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，幼教資源不足的問題十分突出，幼兒教育作為民生的短板繼續(xù)彌補。根據(jù)國家關于大力發(fā)展學前教育的規(guī)劃，到2020年，我國急需增加10萬所以上的幼兒園，相應的幼師教師缺口在300萬人以上。由此可見，幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在較大差距，而這個差距就為學前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

廣東亞視演藝職業(yè)學院概況

廣東亞視演藝職業(yè)學院創(chuàng)辦于2000年，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準成立、教育部備案、納入國家統(tǒng)一招生計劃的全日制普通高等院校。學校前身創(chuàng)建于2000年廣東亞視演藝專修學院，2002年經(jīng)廣東省人民政府批準升格更名為廣東亞視演藝職業(yè)學院，學院主要圍繞經(jīng)濟管理類、信息工程類、藝術設計類、音樂舞蹈類、戲劇影視類開設了18個招生專業(yè)，33個專業(yè)方向。學院座落于中國最具魅力、最具經(jīng)濟活力的現(xiàn)代制造業(yè)名城、全國文明城市的東莞市，占地430畝(規(guī)劃用地930畝)。

廣東亞視演藝職業(yè)學院建設

學院建有圖書館、文化廣場、計算機室、三維動畫制作室、影視實訓攝影棚、影視后期編輯室、錄音棚、多功能實驗劇場、實訓演播廳、戲劇排練廳、舞蹈排練廳、琴房、田徑運動場、室內(nèi)游泳池、各類球場、大學生活動中心等教學、文體、生活設施。

廣東亞視演藝職業(yè)學院教學模式

學院堅持“能就業(yè)、好就業(yè)、就好業(yè)”的辦學導向，大力實施“專業(yè)基本知識教學、專業(yè)方向分流培養(yǎng)、實習實訓就業(yè)對接”的人才培養(yǎng)模式，推行學歷證書和職業(yè)資格證書相結合的“雙證書”教學模式，注重實踐教學、強化動手能力培養(yǎng)。辦學十余年來，培養(yǎng)了大批經(jīng)濟管理、信息工程技術、戲劇影視、音樂舞蹈、藝術設計類專門技術人才。這些畢業(yè)生現(xiàn)在全國各省市，特別是珠三角地區(qū)的企事業(yè)單位、文化藝術單位從事管理、技術、文藝、設計等工作，為當?shù)氐慕?jīng)濟社會文化發(fā)展作著積極的貢獻。

廣東亞視演藝職業(yè)學院未來展望

2007年，學院以優(yōu)異的成績通過了教育部人才培養(yǎng)工作水平評估，評估專家組對學院的辦學理念、師資隊伍、教學質(zhì)量給予了極高的評價。目前，學院以新校區(qū)建設為契機，正在積極申請更名，爭取升格為本科院校。秉承“自尊、榮譽、責任”的校訓精神，全院師生正以勤奮進取的態(tài)度，努力進一步擴大辦學規(guī)模，彰顯辦學特色，提升辦學內(nèi)涵，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。同時，學院樹立了以經(jīng)濟管理、信息工程類為主體，藝術設計、音樂舞蹈類為特色，戲劇影視、傳媒類為品牌的專業(yè)建設目標和發(fā)展規(guī)劃，正在朝著創(chuàng)建華南地區(qū)高水平應用型高等職業(yè)院校的辦學目標不斷邁進。

現(xiàn)在幼師發(fā)展得是越來越好了，所以讀幼師專業(yè)也是非常有前途的，至少在找工作這方面是不用愁的，我國目前幼師的就業(yè)率高達90%，從目前的就業(yè)形勢上分析，在未來的很長一段時間，幼兒教師將是就業(yè)的熱門專業(yè)，幼兒教師的就業(yè)前景十分廣闊。所以同學們選擇幼師專業(yè)就讀也是非常正確的選擇。