不管是何種專業(yè)的學(xué)校都是有好的和壞的，大家在選擇的時候一定要仔細甄別。很多的學(xué)生因為自己的分數(shù)沒有所考學(xué)校的分數(shù)線高，所以就不能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標，這時候就可以選擇一些相對好的學(xué)校進行藝術(shù)教育專業(yè)的學(xué)習(xí)。很多的藝術(shù)教育學(xué)校是有好的師資力量的，也是可以培養(yǎng)出好的畢業(yè)生的。那么，小編就好的藝術(shù)教育學(xué)校進行介紹一番。
廣東技術(shù)師范學(xué)院簡介
廣東技術(shù)師范學(xué)院(Guangdong Polytechnic Normal University)坐落于廣東省廣州市，是一所以本科教育為主的具有碩士學(xué)位授予權(quán)的專業(yè)涵蓋工學(xué)、理學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類的省屬全日制綜合性普通高等院校，為廣東省“十二五”加快發(fā)展職教師范教育重點建設(shè)高校和教育部“卓越教師培養(yǎng)計劃”立項建設(shè)高校。
廣東技術(shù)師范學(xué)院創(chuàng)辦于1957年，前身為廣東民族學(xué)院。1998年，學(xué)校改辦為廣東職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院。2002年，原廣東省機械學(xué)校并入學(xué)校;同年，學(xué)校更名為廣東技術(shù)師范學(xué)院。2005年，廣東省經(jīng)濟管理干部學(xué)院和廣東省財貿(mào)管理干部學(xué)院先后并入學(xué)校。2006年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位委員會批準，學(xué)校獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。
根據(jù)2017年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示，廣東技術(shù)師范學(xué)院有專任教師1042人，其中正高職稱140人，副高職稱331人，副高以上職稱人員占專任教師總數(shù)的45.2%。具有研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位872人，其中，具有博士學(xué)位285人，占專任教師的27.35%。“雙師型”教師227人，占專任教師總數(shù)的22%。45歲以下教師656人，占專任教師總數(shù)的62.96 %。專任教師中，有國家哲學(xué)社會科學(xué)基金規(guī)劃評審組專家1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國優(yōu)秀教師3人，全國第四屆新世紀巾幗發(fā)明家優(yōu)秀獎1人，全國“高校思想政治理論課教學(xué)能手”1人和全國“高校思想政治理論課教師年度影響力提名人物”1人，“全國高校輔導(dǎo)員年度人物”1人，廣東省青年珠江學(xué)者1人，廣東省“特支計劃”青年文化英才1人，廣東省勞動模范1人，廣東省會計領(lǐng)軍(后備)人才1人，廣東省高校思想政治理論課名教師1人，廣東省南粵優(yōu)秀教師(南粵教壇新秀)30人，廣東省“千百十人才培養(yǎng)工程”省級培養(yǎng)對象9人，廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃培養(yǎng)對象15人。有7個省級教學(xué)團隊。
廣東技術(shù)師范學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標
秉承學(xué)校音樂學(xué)院“突出師范性、強調(diào)專業(yè)性、彰顯民族性、培養(yǎng)創(chuàng)新性” 的辦學(xué)定位，本專業(yè)培養(yǎng)具備舞蹈學(xué)(師范)等方面的基本知識，著重培養(yǎng)掌握扎實的舞蹈基礎(chǔ)理論、基本的表演技能和舞蹈創(chuàng)編能力，掌握挖掘、研究、傳承地方特色舞蹈的能力，掌握舞蹈教學(xué)方法，了解本學(xué)科研究前沿信息，具備初步教育教學(xué)研究能力，能在中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校進行舞蹈教學(xué)，以及在文化館(站)、企業(yè)文化藝術(shù)部門，及社會舞蹈教學(xué)、創(chuàng)編、表演的應(yīng)用型人才。
廣東技術(shù)師范學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈學(xué)(師范)等方面的基本理論知識和舞蹈專業(yè)技能，著重培養(yǎng)學(xué)生舞蹈綜合應(yīng)用能力和教育教學(xué)能力，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀、價值觀，具有高尚的審美情操和良好的職業(yè)道德。
廣東技術(shù)師范學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)主干課程
形體與技巧、中外舞蹈史、舞蹈創(chuàng)編、中國民族民間舞、中國古典舞身韻、舞蹈排練與藝術(shù)實踐、視唱練耳、和聲學(xué)基礎(chǔ)、聲樂基礎(chǔ)、鋼琴基礎(chǔ)、民族歷史文化、音樂教育學(xué)等。
藝術(shù)教育總結(jié)
藝術(shù)源于生活也高于生活，但生活中是不能夠缺少藝術(shù)的創(chuàng)造的。這樣藝術(shù)教育專業(yè)就是一個很好的專業(yè)，畢業(yè)的畢業(yè)生就可以去各個學(xué)?；蛘呓逃龣C構(gòu)里教書，培養(yǎng)更多擁有藝術(shù)技能的學(xué)生，這些學(xué)生就可以在未來從事藝術(shù)類的工作，不斷的增加自己的創(chuàng)造力，讓生活更加豐富多彩，社會更加的發(fā)展。
