學前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎教育的基礎、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，促進教育和社會公平具有重要價值，　早期教育是21世紀幼兒教育的大趨勢，據(jù)最新的《中國人口統(tǒng)計年鑒》顯示，中國0-3歲的嬰幼兒共計7000萬人，其中城市0—3歲的孩子數(shù)量為1090萬人，所以幼師專業(yè)現(xiàn)在是非常有前途的。

廣東省技師學院概況

廣東省技師學院、廣東省高級技工學校是一所由廣東省政府主辦、省人力資源與社會保障廳主管的國家級重點技工院校、副廳級事業(yè)單位。學校中職與高職相結合，學歷教育與技能培訓相結合，是一個集教學、生產(chǎn)、培訓、科研、就業(yè)于一體的國家級大型綜合性職業(yè)教育培訓基地。學校教育質(zhì)量高，管理嚴格，校風嚴謹，環(huán)境優(yōu)美，是我省職業(yè)教育中發(fā)展最快、規(guī)模最大、實力最雄厚的職業(yè)技術學校。校園占地300畝，在校學生達12175人，辦學集團在校生達21591人，教職工532人，開設有模具設計與制造、數(shù)控機械、汽車維修、計算機應用等20多個專業(yè)，開辦有廣州校區(qū)、東莞分校和潮州、深圳等十多個分教部，學校擁有先進的加工中心、數(shù)控車床、數(shù)控銑床等各類設備兩千多臺(套)。學校通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系認證，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、一專多能的高素質(zhì)技能人才為目標，致力于未來創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，突出技能、智能、體能，努力培養(yǎng)具有“高尚品德、高強才智、高超技能、高質(zhì)身心”的四高人才。畢業(yè)生因職業(yè)素質(zhì)高、動手能力強而深受社會歡迎，就業(yè)率達99.8%，主要安排在深圳、廣州、佛山、東莞等珠江三角洲地區(qū)。

廣東省技師學院師資力量

教職工愛崗敬業(yè)，教育教學碩果累累。學校2006、2007和2008年連續(xù)三年榮獲“廣東職業(yè)教育技工學校綜合實力評估20強”第一名，2007年榮獲中華職業(yè)教育社首屆“黃炎培優(yōu)秀學校獎”，榮獲全國數(shù)控技能大賽“突出貢獻獎”，榮獲“全省技工教育和培訓先進集體”、“招生工作突出貢獻獎”、“先進黨委”、“雙文明建設先進單位”等稱號，在國內(nèi)外享有良好聲譽。學校教學設施齊全，設備精良。擁有設備先進的數(shù)控車間、機械加工車間、汽車維修車間、制冷實驗室、電梯實驗室、電子電工實驗室和電腦室，擁有多媒體電腦網(wǎng)絡及PLC實驗室，金工實驗室及彩印廠、注塑生產(chǎn)車間、沖壓生產(chǎn)車間，可充分滿足教學、實習和生產(chǎn)的需要。

廣東省技師學院辦學宗旨

學校以教學為中心，突出技能訓練，嚴格執(zhí)照國家勞動和社會保障部規(guī)定的教學大綱，同時結合廣東的實際情況，精心制定實習計劃，認真組織實施，畢業(yè)生經(jīng)省勞動和社會保障廳考核，中級率達99%以上，師生在國家級、省級重大技能比賽中屢屢獲獎。學校堅持德育為首，重視加強學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生在“自我教育、自我管理、自我服務”的活動中，學會做人、處事、學會管理、服務，學生管理十分嚴格，校風學風良好。學校重視校園文化建設，新建有高標準大型田徑運動場以及籃球場、足球場、羽毛球場等，文體活動豐富多彩，十分活躍。

我國目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個不爭的事實，尤其是08、09全球性的經(jīng)濟危機席卷世界各地，曾經(jīng)的天之驕子，已經(jīng)進入了一個尷尬的境地：學生畢業(yè)等同于學生失業(yè)，這時候的幼師行業(yè)就逆勢而上，成為了就業(yè)界的一股情流。