在就業(yè)市場越來越不景氣的大環(huán)境下,許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響,反而逆勢上漲,待遇也比往年有所提高。與幼教畢業(yè)生被瘋搶相對應(yīng)的是,目前高校應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了幼師的缺口,持專業(yè)教師認(rèn)證的社會人士成為從業(yè)中堅力量,所以同學(xué)們只要在學(xué)校期間把教師資格證拿到,將來找工作肯定是非常輕松的。
增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況
增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于占地600多畝的增城市職業(yè)教育園區(qū)內(nèi),1999年6月16日被廣東省教育廳認(rèn)定為省級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2004年3月15日被國家教育部認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生技能為核心,服務(wù)于人才市場、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會與經(jīng)濟,開設(shè)的專業(yè)主要以實用技能類為主,理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)適合于人才市場需要的實用型技術(shù)人才。現(xiàn)有電機電器制造與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、工藝美術(shù)、計算機應(yīng)用、會計、學(xué)前教育、商務(wù)英語、制冷空調(diào)設(shè)備運行與維修、金融事務(wù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、園林綠化、機電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、文秘16個專業(yè)。學(xué)校分校本部、城區(qū)部2個教學(xué)區(qū),學(xué)校有16個專業(yè),106個教學(xué)班,有教職工300多人,在校學(xué)生5200多人,有專業(yè)實驗實操場室90個,設(shè)備總值3100多萬元。
增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件
增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于占地600多畝的 增城市 職業(yè)教育園區(qū)內(nèi),1999年6月16日被廣東省教育廳認(rèn)定為省級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,2004年3月15日被國家教育部認(rèn)定為國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,以培養(yǎng)學(xué)生技能為核心,服務(wù)于人才市場、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于社會與經(jīng)濟,開設(shè)的專業(yè)主要以實用技能類為主,理論與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)適合于人才市場需要的實用型技術(shù)人才。現(xiàn)有 電機與電器、 電子應(yīng)用技術(shù)、汽車運用與維修、工藝美術(shù)、 計算機應(yīng)用、財務(wù)會計、學(xué)前教育、 商務(wù)英語、制冷空調(diào)、金融事務(wù)、數(shù)控11個專業(yè)。學(xué)校分校本部、城區(qū)部、成教中心3個教學(xué)區(qū),至2007年9月,學(xué)校有11個專業(yè),55個教學(xué)班(本部39個班,城區(qū)部10個班,城教中心6個班),有教職工172人,在校學(xué)生2600多人,各種 技能培訓(xùn) 2000多人。 自2005以來,政府先后投入3370萬元,興建了教學(xué)大樓(18600平方米、1760萬元)、 辦公樓(6000平方米、560萬元)、 運動場(18000平方米、450萬元)以及其他配套設(shè)施(600萬元)。
增城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽
學(xué)校近年來獲得的主要成績有: 2004年3月15日,學(xué)校被國家教育部評定為國家級重點職業(yè)技術(shù)學(xué)校;2003-2004年,獲廣州市青少年科技教育活動先進集體;2004年被評廣州市 綠色學(xué)校; 2002-2004年度獲廣州市學(xué)校 民主管理工作三星級單位;2005年11月,被評為增城市“安全文明示范學(xué)校”;2004至2006學(xué)年度,連續(xù)三年被評為廣州市 職業(yè)高中畢業(yè)班工作一等獎;2005年11月,獲全國“ 環(huán)境教育示范基地”;2005年獲廣州市“ 依法治校”示范學(xué)校;獲2003-2005增城市先進集體和廣州市先進集體;2006年被評為廣州市“安全文明校園”、廣州市學(xué)校消防教育工作先進集體、增城市先進 基層黨組織;2007年9月被評為增城市“文明單位”。
我國目前的學(xué)前教育已經(jīng)歷史性地進入了國際公認(rèn)的大眾化階段,在就業(yè)市場風(fēng)云變幻的今天,由于幼兒園及早幼教機構(gòu)的發(fā)展需要,幼師的就業(yè)市場仍處于“供不應(yīng)求”的寬松狀態(tài),高素質(zhì)、高學(xué)歷的專業(yè)幼教更是搶手至極。 隨著學(xué)前教育行業(yè)發(fā)展的持續(xù)升溫,數(shù)以萬計的幼兒園、托兒所、早教中心、親子機構(gòu)遍及國內(nèi)各個城市,幼兒教師的需求量隨之日益增大。