在貴州，幼師學校學什么好有前途?這個問題有很多的家長都有來咨詢過小編，小編想說：幼師學校里面有很多的專業(yè)，大多數(shù)的專業(yè)都是圍繞著教育專業(yè)展開的，那么就意味著以后畢業(yè)生的就業(yè)方向是在學校當一名教師或是在與學校相關的教育機構(gòu)上班。小編覺得幼師學校里面其實有很多的專業(yè)都很適合同學們選擇，接下來小編為大家簡單的介紹幾個小編認為很有前途的兩個專業(yè)：舞蹈表演專業(yè)和學前教育專業(yè)。

舞蹈表演專業(yè)

舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學生主要學習舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓練，具有有從事舞蹈表演能力。

舞蹈表演專業(yè)的培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實的舞蹈學、表演學理論知識，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達到較高的專業(yè)水準，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風格;具有對各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動的能力;具備從事與本專業(yè)相關教學、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應用型高級專門人才。

舞蹈表演專業(yè)的知識技能

1.掌握舞蹈學科的基本理論知識和技能;

2.具有對不同民族舞蹈的鑒賞能力;

3.掌握主要舞種的分析方法和一般技術;

4.具有舞蹈寫作、評論以及表演的基本能力;

5.了解舞蹈藝術前沿動態(tài)、應用情景和發(fā)展動態(tài);

6.掌握舞蹈文獻檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實際工作能力。

舞蹈表演專業(yè)的發(fā)展前景

隨著人們對生活質(zhì)量的不斷追求，舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可在文藝團體、專業(yè)及普通學校、藝術館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學、輔導組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動的策劃、編導、排練等工作

學前教育專業(yè)
 

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

學前教育專業(yè)的知識技能

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒同課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

學前教育專業(yè)的主要實踐性教學環(huán)節(jié)

包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周(六十天左右);在大三即第六學期末組織試講，第七學期實習、考普通話證學前教育教師資格證。此外，有部分地區(qū)因環(huán)境特殊，也有根據(jù)國家或地方政策安排在校學生去偏遠地區(qū)進行支教

很多的同學和家長認為舞蹈表演專業(yè)和學前教育專業(yè)都是沒有什么發(fā)展前景的專業(yè)，在這里小編想要告訴各位同學以及家長，這兩個專業(yè)的就業(yè)前景都是很好的。而且這兩個專業(yè)都是可以去當老師的，那么在學校里面上面其實是有很多的福利以及好處的。比如說：當一位老師是周末雙休、帶薪寒暑假以及朝九晚五。而且基本上所有的學校對于老師都是有五險一金的福利的。所以，這兩個專業(yè)都是很值得同學們?nèi)ミx擇的。