學生選擇一個專業(yè)，肯定都想就讀一個好學校，學得有用的知識，在將來的事業(yè)中有所幫助。如果讀幼師學校就選擇幼師專業(yè)，這類專業(yè)也成了學生首選專業(yè)之一，每年報考教育專業(yè)學校的學生非常的多，那么幼師專業(yè)到底學些什么呢?接下來就為大家介紹一下幼師專業(yè)以及專業(yè)介紹信息。

幼師專業(yè)介紹

專業(yè)理論課：學前心理學、學前教育學;兒童文學。

專業(yè)技能課：音樂、美術(shù)、舞蹈、教師口語、嬰幼兒保育;幼兒園活動指導(dǎo)、音樂、美術(shù)、舞蹈。

培養(yǎng)目標：逐步養(yǎng)成學前教育行業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范。加強文化基礎(chǔ)課的學習，進一步學習彈、唱、跳、畫、講等基本技能技巧，深入理解學前心理學和學前教育學等基本知識，初步掌握對嬰幼兒的養(yǎng)護技能。

熟練運用所學的學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能進行學前教育五大領(lǐng)域的教學設(shè)計，熟練撰寫教案、計劃等行業(yè)常用應(yīng)用文，具備實施教學設(shè)計的能力。能有意識的收集和處理各種行業(yè)前沿信息的能力，為職后學習奠定基礎(chǔ)。發(fā)揚吃苦耐勞的精神，具備合格學前教育工作者的基本素養(yǎng)。

幼師專業(yè)要求學生應(yīng)具備的素質(zhì)

執(zhí)著事業(yè)心

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復(fù)雜多變的，有時孩子的行為不正確，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現(xiàn)煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應(yīng)該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執(zhí)著的事業(yè)心。

自信自尊

自信、自尊是現(xiàn)代人應(yīng)該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現(xiàn)出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。

良好形象

幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：“陳老師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。

因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。

愛心和童心

教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發(fā)展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調(diào)皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。

大家在選專業(yè)時，一定要慎重，畢竟此時選擇的專業(yè)與學校決定以后的發(fā)展。同學們選擇幼師專業(yè)的話，先想清楚自己是否適合，不喜歡或者不過感興趣就可以不選擇幼師專業(yè)，不要覺得專業(yè)前景好，就選擇幼師專業(yè)，幼師不單單要順應(yīng)社會的發(fā)展，還要綜合市場需求。