幼師學(xué)校是培養(yǎng)初級(jí)幼兒教育人才的學(xué)校。幼師學(xué)校里面的專業(yè)有很多，但是大部分都是圍繞著幼兒教育行業(yè)展開的。那么，便意味著幼師學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)方向是在幼兒園當(dāng)一名老師或者是在某些教育機(jī)構(gòu)上班?，F(xiàn)在有很多的家長和同學(xué)對(duì)于幼師學(xué)校都有很大的誤解，他們認(rèn)為幼師學(xué)校就是那些初中成績特別不好的學(xué)生就讀的，在這里，小編想要告訴各位同學(xué)以及家長們其實(shí)現(xiàn)在有很多的高中畢業(yè)生都會(huì)選擇再去就讀幼師學(xué)校。接下來，小編給大家簡單地介紹一個(gè)小編覺得很不錯(cuò)的專業(yè)。
舞蹈表演專業(yè)
舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點(diǎn)在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈基本知識(shí)和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓(xùn)練，具有有從事舞蹈表演能力。
舞蹈表演專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)以及健全的人格;具有創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神;具有較扎實(shí)的舞蹈學(xué)、表演學(xué)理論知識(shí)，能夠在舞蹈表演、創(chuàng)編方面達(dá)到較高的專業(yè)水準(zhǔn)，善于把握本專業(yè)各種體裁作品的表演風(fēng)格;具有對(duì)各類舞蹈作品的鑒賞、分析和批評(píng)能力，具備策劃、組織、主持和管理各種舞蹈表演活動(dòng)的能力;具備從事與本專業(yè)相關(guān)教學(xué)、表演、創(chuàng)作、研究等方面專業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。
舞蹈表演專業(yè)的知識(shí)技能
1.掌握舞蹈學(xué)科的基本理論知識(shí)和技能;
2.具有對(duì)不同民族舞蹈的鑒賞能力;
3.掌握主要舞種的分析方法和一般技術(shù);
4.具有舞蹈寫作、評(píng)論以及表演的基本能力;
5.了解舞蹈藝術(shù)前沿動(dòng)態(tài)、應(yīng)用情景和發(fā)展動(dòng)態(tài); 6.掌握舞蹈文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法;具有一定的實(shí)際工作能力。
舞蹈表演專業(yè)的發(fā)展前景
隨著人們對(duì)生活質(zhì)量的不斷追求，舞蹈表演專業(yè)的就業(yè)前景十分可觀，畢業(yè)生可在文藝團(tuán)體、專業(yè)及普通學(xué)校、藝術(shù)館(站)、青少年宮、企事業(yè)單位等工作。舞蹈表演專業(yè)畢業(yè)生可從事舞蹈演員、舞蹈教學(xué)、輔導(dǎo)組織工作;青少年業(yè)余舞蹈教學(xué)排練;企業(yè)文化、社區(qū)文化和大型文化活動(dòng)的策劃、編導(dǎo)、排練等工作。
體育專業(yè)
體育專業(yè)教育是培養(yǎng)各類體育專門人才的一種特殊的體育教育。這種教育是隨著近代教育制度的確立、近代學(xué)校的出現(xiàn)而興起的。早期體育專業(yè)教育機(jī)構(gòu)(如1804年成立的丹麥體操師范學(xué)院、1814年成立的瑞典"皇家中央體操學(xué)院"、1848年成立的德國"中央體操教師養(yǎng)成所"等)幾乎都是培養(yǎng)體育教師的，可以視為當(dāng)時(shí)的"體育教育"專業(yè)。在歐洲，工業(yè)革命后，教育中強(qiáng)調(diào)"三育并重"，體育逐漸成為學(xué)校教育的組成部分，體育師資有著較為廣泛而穩(wěn)定的社會(huì)需求。這種體育專業(yè)單一的狀況，大抵持續(xù)了一個(gè)多世紀(jì)。
體育專業(yè)的專業(yè)介紹
第二次世界大戰(zhàn)以后，隨著體育事業(yè)的長足進(jìn)步，特別是奧林匹克運(yùn)動(dòng)的飛速發(fā)展，體育行業(yè)急劇擴(kuò)展，體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會(huì)上除了對(duì)體育教師有更大的需求外，對(duì)高水平的運(yùn)動(dòng)員、教練員，對(duì)體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟(jì)工作者、體育新聞工作者等等，也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下，體育專業(yè)的門類大為增多，培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學(xué)校也逐漸發(fā)展起來。
體育專業(yè)的就業(yè)方向
教練、體育老師、裁判等
體育專業(yè)的就業(yè)前景
體育專業(yè)總體就業(yè)形勢不容樂觀，多數(shù)學(xué)非所用，未來最有發(fā)展前景的，可能還是私人健身教練。
體育專業(yè)的專業(yè)開設(shè)
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。
這兩個(gè)專業(yè)在貴陽，基本上每一個(gè)幼師學(xué)校都會(huì)開設(shè)的專業(yè)，幼師學(xué)校和高中的教學(xué)性質(zhì)是不一樣的。高中主要是教給學(xué)生文化知識(shí)，但是幼師學(xué)校是教授同學(xué)一些理論知識(shí)和一些簡單的操作技能。小編認(rèn)為舞蹈表演專業(yè)和體育專業(yè)的就業(yè)前景都是很不錯(cuò)的。這個(gè)時(shí)候肯定會(huì)有同學(xué)說，既然選擇幼師學(xué)校為什么不讀學(xué)前教育專業(yè)?小編想要告訴大家，學(xué)前教育專業(yè)雖說是很熱門的專業(yè)，但是正是因?yàn)樗^于熱門，直接性的導(dǎo)致了該專業(yè)的同學(xué)以后的就業(yè)壓力會(huì)很大。
