對(duì)于現(xiàn)在部分男生想要就讀幼師專業(yè)，對(duì)于男生來說，還是一個(gè)比較不錯(cuò)的選擇，畢竟對(duì)于現(xiàn)在的幼師專業(yè)來說， 男幼師是相當(dāng)?shù)膮T乏，所以也就導(dǎo)致在很多學(xué)校只要有男幼師，就非常的搶手，除開工作能力和個(gè)人能力，男幼師在一些方面還是具有天然的優(yōu)勢(shì)的，所以男生選擇幼師專業(yè)就讀前景還是比較不錯(cuò)的。
長(zhǎng)沙師范學(xué)院簡(jiǎn)介
長(zhǎng)沙師范學(xué)院是由湖南省人民政府舉辦的全日制公辦本科院校，前身為毛主席的老師、無產(chǎn)階級(jí)革命家、共和國(guó)教育事業(yè)奠基人徐特立先生于1912年創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙師范學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，人文底蘊(yùn)深厚，名師薈萃，英才輩出。在百年發(fā)展歷程中，匯聚了楊昌濟(jì)、朱劍凡、周谷城等學(xué)者名流，涌現(xiàn)了柳直荀、羅學(xué)瓚、陳章甫等20多位革命先烈，培養(yǎng)了以國(guó)歌詞作者田漢、開國(guó)大將許光達(dá)、著名作家廖沫沙、長(zhǎng)征女杰劉英等為杰出代表的大批棟梁之材和10萬余名扎根基層、樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀專業(yè)人才，凝練了以徐特立革命精神和教育思想為精髓的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)。作為全國(guó)最主要的徐特立紀(jì)念地和研究基地，學(xué)校歷來受到黨和政府的高度重視，胡耀邦、李嵐清、李鐵映、劉延?xùn)|等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾以題詞、接見、視察等方式表達(dá)親切關(guān)懷?，F(xiàn)有南(星沙)、北(安沙)兩個(gè)校區(qū)，校園面積1153.35畝，建筑面積40.06萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值8270萬元，館藏紙質(zhì)圖書79.56萬冊(cè);校園環(huán)境優(yōu)美，獲評(píng)教育部?jī)?yōu)秀規(guī)劃設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。
長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)科專業(yè)
設(shè)置本科專業(yè)26個(gè)，涵蓋了教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等6大學(xué)科門類。其中，省級(jí)應(yīng)用特色學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)和特色專業(yè)3個(gè)、省級(jí)綜合改革和教育體制改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、教育部卓越幼兒園教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目1個(gè)。擁有國(guó)家級(jí)精品課程3門、省級(jí)精品課程7門，獲評(píng)省級(jí)高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。
長(zhǎng)沙師范學(xué)院平臺(tái)建設(shè)
擁有全國(guó)幼兒體育發(fā)展研究中心、健康中國(guó)與幼兒體質(zhì)促進(jìn)研究基地、湖南省學(xué)前教育研究中心、湖南省幼教師資培訓(xùn)中心等一批學(xué)科平臺(tái)，是全國(guó)學(xué)前教師專委會(huì)、湖南省學(xué)前教育學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)單位。
長(zhǎng)沙師范學(xué)院師資隊(duì)伍
現(xiàn)有在職教職工796人，其中正高職稱64人、副高職稱160人，具有博士、碩士學(xué)位的623人;擁有國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、曾憲梓教育基金獎(jiǎng)獲得者、湖南省徐特立教育獎(jiǎng)獲得者等大批優(yōu)秀教師。
長(zhǎng)沙師范學(xué)院對(duì)外交流
堅(jiān)持開放辦學(xué)，拓展國(guó)際視野。上世紀(jì)80年代即成為聯(lián)合國(guó)教科文組織合作單位;近十年與美國(guó)、英國(guó)、日本、韓國(guó)、加拿大等國(guó)外20余所高校開展深入交流合作，實(shí)施師資互派、學(xué)生暑期帶薪實(shí)習(xí)、長(zhǎng)短期留學(xué)等項(xiàng)目。
小編總結(jié)
幼兒園想發(fā)展就必須多方面培養(yǎng)兒童，幼兒園期間對(duì)于小孩性格的形成很關(guān)鍵，往往在很大程度上影響了小孩的未來。其次，家長(zhǎng)也看中男幼師，家長(zhǎng)們逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)于3-6歲的孩子，正處于性格形成階段，女幼師的“柔”固然能給孩子無微不至的照顧，但男幼師更能影響孩子形成勇敢堅(jiān)毅的個(gè)性。再次，男幼師的加入有利于兒童社會(huì)性發(fā)展更全面，更健康。
