幼師學(xué)校適合女生嗎?當(dāng)然是適合的，而且非常適合，現(xiàn)在我們國(guó)家的幼兒園里幾乎都是女性的幼兒教師，幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

廣州市黃埔 職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1968年，直屬 黃埔區(qū)教育局，是 廣東省人民政府辦公廳批準(zhǔn)的公辦省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2009年學(xué)校將創(chuàng)建成為廣州東部城區(qū)唯一的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于廣州市黃埔區(qū)廟頭路，東鄰廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，西近天河科技商務(wù)區(qū)，南接黃埔港，北連廣州汽車(chē)集團(tuán)公司。學(xué)校占地面積60504平方米，建筑面積35717.9平方米，校園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校的師資力量雄厚，素質(zhì)優(yōu)良，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)校共有教職工197人，專(zhuān)任教師138 人，其中專(zhuān)業(yè)教師76人。不含行政及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的專(zhuān)任教師中33人具有高級(jí)職稱(chēng)，50人具有中級(jí)職稱(chēng)，有本科以上學(xué)歷的比例為100%。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師19人，95%的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師擁有本專(zhuān)業(yè)高級(jí)技能證書(shū)。全校“雙師型”教師共有52人，占專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的74%。學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)兼書(shū)記1人，副校長(zhǎng)2人，中層干部9人，均具有本科以上學(xué)歷及中、高級(jí)技術(shù)職稱(chēng)。許多教師在各級(jí)刊物上發(fā)表了大量的教學(xué)科研論文，歷年來(lái)參加廣州市教師技能大賽均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。

廣州市黃埔職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備

學(xué)校各種教學(xué)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊備，建有教學(xué)樓2棟、綜合樓、實(shí)訓(xùn)樓、師生食堂各1棟、學(xué)生宿舍2棟，獨(dú)立實(shí)訓(xùn)場(chǎng)3個(gè)。全校實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近2000萬(wàn)，共有教學(xué)用計(jì)算機(jī)951臺(tái)，高配置機(jī)房12間。全校建有汽車(chē)整車(chē)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、汽車(chē)底盤(pán)、汽車(chē)電氣、汽車(chē)拆裝實(shí)訓(xùn)室;數(shù)控加工中心、數(shù)控銑、數(shù)控車(chē)、數(shù)控模擬、金工、鉗工實(shí)訓(xùn)室;物流倉(cāng)儲(chǔ)、沙盤(pán)模擬、超市模擬、財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室;電鋼琴、電子琴、舞蹈、演奏、美術(shù)、音樂(lè)實(shí)訓(xùn)室;機(jī)電一體化生產(chǎn)線(xiàn)、電工考證、電工電子、電子工藝與裝配、PLC與氣動(dòng)液壓綜合實(shí)訓(xùn)室等共35間專(zhuān)用實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校建有全國(guó)高新技術(shù)考試鑒定站(OSTA考試站)，同時(shí)建立了12個(gè)職業(yè)技能鑒定考試點(diǎn)。建有1000M的光纖校園網(wǎng)，2004年光纖接入互聯(lián)網(wǎng)(中國(guó)電信4M專(zhuān)線(xiàn))，2008年增加一條光纖接入互聯(lián)網(wǎng)(教育網(wǎng)1000M光纖專(zhuān)線(xiàn))，完全實(shí)現(xiàn)了不分時(shí)間、地點(diǎn)、空間的網(wǎng)上辦公。每間課室均配有多媒體電教平臺(tái);另有專(zhuān)業(yè)教室4間、多媒體合班教室2間，能夠充分滿(mǎn)足教育、教學(xué)及學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的需求。

時(shí)代的發(fā)展要求二十一世紀(jì)的人才要具有高度的主體性品質(zhì)，即積極主動(dòng)性、獨(dú)立自主性和創(chuàng)造性。而主體性品質(zhì)的培養(yǎng)必須從小開(kāi)始，因?yàn)閮和瘡纳聛?lái)便具有主體性的“潛能”，然而這種潛能只有在支持和鼓勵(lì)探索的環(huán)境中 ，才能充分的變現(xiàn)出來(lái);反之，則會(huì)阻礙幼兒主體性的的發(fā)揮，甚至造成主體性品質(zhì)的缺失。女生身上的那種母性光輝更能促使幼兒發(fā)揮主體性的潛能。