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南京市2020年有幼師學校的大專大學

發(fā)布日期:2019-12-16 10:12

南京市2020年有幼師學校的大專大學有哪些?南京作為江蘇省的省會城市,同時也是十朝古都,所以南京整體的文化底蘊都是十分深厚的。從就業(yè)發(fā)展上來說,幼師行業(yè)優(yōu)勢的就業(yè)前景是很多人都非??春玫?。從工作性質(zhì)上來說,幼師行業(yè)工作簡單,和小孩子相處玩耍也是一個讓人心生愉悅的工作。下面小編還是為同學們簡單介紹一所南京市開設有幼師專業(yè)的大學,僅供參考了解。

南京曉莊學院

南京曉莊學院是南京市屬全日制公辦本科院校,辦學歷史可追溯至1927年3月陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗鄉(xiāng)村師范。2000年3月,經(jīng)教育部批準,原南京市師范??茖W校、南京教育學院與南京市曉莊師范學校合并升格為全日制本科院校。2014年10月,南京幼兒高等師范學校并入。

學校建設

學校現(xiàn)有方山、莫愁兩個校區(qū)和省級文保單位“行知園”(含陶行知紀念館),校園面積近1500畝。學校有馬克思主義學院、教師教育學院、幼兒師范學院、文學院、商學院、旅游與社會管理學院、外國語學院、新聞傳播學院、信息工程學院人工智能學院、電子工程學院、食品科學學院、環(huán)境科學學院、音樂學院、美術學院、體育學院、海外教育學院等16個專業(yè)學院;設有56個本科專業(yè),涉及經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等九大學科門類,全日制在籍本科學生18000余人。學?,F(xiàn)有教職工1265人,其中高級職稱教師460人,博士學位者276人;另有兼職教師200余人、境外教師近20人,柔性引進學科帶頭人10余人。

南京市2020年有幼師學校的大專大學

人才培養(yǎng)

學校堅持社會主義辦學方向,按照《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《教師教育振興行動計劃(2018-2022年)》和《江蘇省教師教育創(chuàng)新行動計劃(2018-2022年)》精神,根據(jù)南京基礎教育及經(jīng)濟社會發(fā)展需要,著力培養(yǎng)基礎知識扎實,社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力強的高素質(zhì)師資和應用型專門人才。學校堅持以生為本,實行以“分類招生,分流培養(yǎng)”為主要內(nèi)容的招生制度和人才培養(yǎng)模式改革;完善專業(yè)分流、轉(zhuǎn)專業(yè)工作的制度建設;推行考核方式改革,建設學習指導與學業(yè)預警系統(tǒng);建立產(chǎn)教融合和國際合作的協(xié)同育人機制;深化實踐教學改革,打造“智慧教室”,推進實驗室建設,全面提升教學設施智能化、信息化、現(xiàn)代化的水平。學校注重學生發(fā)展與素質(zhì)提升,努力構(gòu)建系統(tǒng)育人機制,鼓勵和支持學生積極參與科技競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、文化藝術和社會實踐活動。近五年,學校學生省級及以上創(chuàng)新訓練計劃項目立項數(shù)量共計375項,學科競賽中取得省級以上獎勵1367人次。近三年來,學校有23篇畢業(yè)論文獲省優(yōu)秀畢業(yè)論文;65名學生在省師范生教學基本功大賽中獲獎;7個項目在省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲獎。

科研建設

學校為江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位。現(xiàn)有4個一級學科省重點建設學科、9個市一級重點建設學科,建有江蘇高校哲學社會科學重點研究基地、省基礎教育資源網(wǎng)絡化工程技術研究中心、省高校重點建設實驗室、江蘇高校人文社會科學校外研究基地各1個。近五年來,學校150余個科研項目獲得“863”國家高技術研究發(fā)展計劃、國家自然科學基金、國家社會科學基金、全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題等基金立項;60余項科研成果榮獲教育部高等學??茖W研究(人文社會科學)優(yōu)秀成果獎、江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、江蘇省教育教學與研究成果獎等高層次獎勵,師生發(fā)表(收錄)在SCI、EI、SSCI、CSSCI上學術論文達1000余篇。未來五年,學校圍繞“‘十三五’事業(yè)發(fā)展規(guī)劃”和“第二次黨代會”確立的“建設教師教育特色鮮明的高水平應用型大學”辦學定位與發(fā)展目標,落實“江蘇省2017-2023年碩士學位授予立項建設單位”及“申報教育碩士授權點”建設目標,著力實施“學科建設行動計劃”“碩士點建設行動計劃”,重點打造以“教師教育+”為結(jié)合方式的優(yōu)勢學科集群,新建以人工智能為主要對象的新興工科研究集群,推進以聚力服務南京為目的的應用文科特色研究集群,通過大力開展應用科學研究、強化學科平臺建設等途徑,助推學科實力與科研水平顯著提升。

社會服務

學校堅持以促進地方經(jīng)濟社會發(fā)展為己任,以“辦人民滿意的教育”為責任擔當,彰顯教師教育特色。“頂崗實習·置換研修”為師范生上崗實踐和鄉(xiāng)村教師脫崗培訓開辟了一條新路徑;“鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)”致力于為基礎教育相對薄弱的地區(qū)培養(yǎng)一批高素質(zhì)、全面發(fā)展的本土教師,為全省基礎教育水平的提升貢獻力量。獲批南京市首批重點新型智庫“南京未成年人心理健康研究院”,成立“長江教育研究院華東教育智庫·南京曉莊學院”,開展前瞻性、對策性問題研究,服務地方教育發(fā)展;與南京市政法委共建南京網(wǎng)格學院,為全市和省內(nèi)外社會治理培養(yǎng)人才、創(chuàng)新實踐、探索理論作出貢獻;與南京市教育局、南京市文廣新局、南京市農(nóng)業(yè)委員會、南京市政務辦、南京市婦聯(lián)等單位新建9個科研基地平臺,全力配合南京創(chuàng)新名城建設,與城市發(fā)展同頻共振。學校堅持在服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中強化辦學特色,先后四次獲得全國高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎;“陶老師工作站”(南京市中小學生心理援助中心)是全國精神文明建設先進典型。

小編寄語:沒有錢沒有經(jīng)驗沒有閱歷沒有社會關系,這些都不可怕。 沒有錢,可以通過辛勤勞動去賺;沒有經(jīng)驗,可以通過實踐操作去總結(jié);沒有閱歷,可以一步一步去積累;沒有社會關系,可以一點一點去編織。但是,沒有夢想沒有思路才是最可怕的,才讓人感到恐懼,很想逃避!

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