廣西2020年幼師學(xué)校學(xué)什么好?大家都知道幼師學(xué)校的專業(yè)比較多，所以很多人選擇幼師學(xué)校的時(shí)候都不知道選擇什么專業(yè)才好，其實(shí)隨著我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼師行業(yè)的專業(yè)人才需求劇增，所以學(xué)前教育專業(yè)也是同學(xué)們很不錯(cuò)的一個(gè)選擇，最主要的還是要同學(xué)們自己也感興趣。今天小編先給大家介紹一下幼師學(xué)校的專業(yè)，同學(xué)們可以選擇一個(gè)自己喜歡的專業(yè)就讀。

語文教育

培養(yǎng)目標(biāo)：具有較廣博的漢語言文學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識，接受系統(tǒng)的教師技能的基本訓(xùn)練，具有良好的人文素質(zhì)和一定的科學(xué)素養(yǎng)，能勝任中小學(xué)語文教學(xué)與研究，能從事文秘和其他語言文字工作的高級專門人才。

主要課程：現(xiàn)代漢語、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、古代文學(xué)、寫作等十門專業(yè)課和計(jì)算機(jī)、音樂、美術(shù)、舞蹈等公共必修課。輔修文秘方向，開設(shè)了實(shí)用秘書學(xué)、應(yīng)用寫作、語文教學(xué)藝術(shù)等多門特色課程。

就業(yè)方向：目前我國中西部地區(qū)學(xué)前和中小學(xué)教師嚴(yán)重不足，對學(xué)前和小學(xué)教師的需求量很大。該專業(yè)的就業(yè)適應(yīng)范圍較廣，可從事中小學(xué)語文教學(xué)，在基層組織、企事業(yè)單位、社會團(tuán)體等從事行政、人事、組織、管理、文秘、信息、新聞等工作。

英語教育

培養(yǎng)目標(biāo) ：本專業(yè)旨在培養(yǎng)?？茖哟螒?yīng)用型英語教育專業(yè)人才和社會需要的實(shí)用型英語專業(yè)人才。不但注重培養(yǎng)學(xué)生有較高的英語教學(xué)能力，而且加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐性運(yùn)用英語能力的訓(xùn)練。

課程設(shè)置：綜合英語、英語語音、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語語法、英漢翻譯、英語寫作、跨文化交際、英語報(bào)刊選讀等，還有教育類必修課程教育學(xué)、心理學(xué)、英語教師技能訓(xùn)練、三筆字、教師口語訓(xùn)練、音樂、美術(shù)等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、就業(yè)實(shí)習(xí)、模擬面試實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：畢業(yè)后在初中、小學(xué)、外語培訓(xùn)學(xué)校擔(dān)任英語教學(xué)工作，也可以從事涉外旅游工作。

數(shù)學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育觀念，具有相應(yīng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基本理論、基本知識和基本技能，能熟練使用現(xiàn)代教育手段和方法進(jìn)行數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，具有一定的教育教學(xué)科研能力和班級管理能力，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作和相關(guān)教育管理工作的人才。

專業(yè)核心能力：“ 寬基礎(chǔ)，高素質(zhì)，強(qiáng)技能，適應(yīng)廣，熱愛本職，學(xué)有專長，全面發(fā)展”的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作能力。

主干課程：心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)教育心理學(xué)、，小學(xué)班級管理及活動(dòng)組織，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例與研究，小學(xué)數(shù)學(xué)解題思維，數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、教師職業(yè)技能訓(xùn)練，手工，舞蹈、音樂、三筆字、簡筆畫等。

主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：小學(xué)數(shù)學(xué)教材分析訓(xùn)練，優(yōu)質(zhì)課堂觀摩，為期一周的教育見習(xí)，為期一個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，為期半年的教育預(yù)就業(yè)。

就業(yè)方向：從事小學(xué)，幼兒園和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)和管理工作，亦可在政府、企事業(yè)等單位從事相關(guān)管理工作。

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，具備學(xué)齡前兒童保育和教育、綜合藝術(shù)教育、教育教學(xué)研究、對幼兒進(jìn)行身心保健及幼教行政和幼兒園管理調(diào)控等五種能力的“應(yīng)用型”、 “藝術(shù)型”、“現(xiàn)代型”特色類型的應(yīng)用型人才。

主要課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)與講故事訓(xùn)練、幼兒美術(shù)、幼兒手工、音樂基礎(chǔ)、聲樂、鋼琴、舞蹈、幼兒語言教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒社會教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境布置與設(shè)計(jì)、幼兒教育教具設(shè)計(jì)與開發(fā)等。

就業(yè)方向：學(xué)前教育專任教師、幼兒園行政管理。

小編總結(jié)

這些都是幼師學(xué)校有的專業(yè)，同學(xué)們都可以選擇自己認(rèn)為比較好的專業(yè)就讀，專業(yè)的就業(yè)前景都很不錯(cuò)，畢竟教育是立國之本，教師行業(yè)是比較穩(wěn)定的行業(yè)，學(xué)習(xí)了這些專業(yè)，同學(xué)們是不會失業(yè)的，當(dāng)然前提是同學(xué)們在學(xué)校有好好讀書。有些路，走下去會很苦很累，但是不走會后悔。沒人心疼，也要堅(jiān)強(qiáng);沒人鼓掌，也要飛翔，要記住越努力，越幸運(yùn)。