云南昆明工業(yè)幼兒師范學(xué)校下設(shè)幼兒師范系(簡稱“云南昆明工業(yè)幼兒師范學(xué)校”)，位于昆明市西山區(qū)海口鎮(zhèn)，?？谝虻岢厮鏊诙妹?。這里是滋養(yǎng)昆明壩子旱澇平安的咽喉之地，也是中國的第一個發(fā)電廠(石龍壩發(fā)電廠)、第一把機關(guān)槍、第一家熊貓牌望遠鏡，云南的第一張紙、第一袋水泥的誕生地。千百年來，這里見證了滇池的波濤洶涌和平靜漣漪。置身海口，可以勘探云南的世事變遷和古今興替，也可以領(lǐng)略大自然的鬼斧神工和先賢們的智慧及力量。而云南昆明工業(yè)學(xué)校，正是處于這樣一個神奇美妙并依山傍水、鳥語花香的地方。
云南昆明工業(yè)幼兒師范學(xué)校辦學(xué)規(guī)模
新校區(qū)建于2016年，總投資近億元，是我校重點發(fā)展和打造的品牌校區(qū)。新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施設(shè)備齊全，是目前云南省最好的中職學(xué)校之一，開設(shè)有汽修類、烹飪類、美容美發(fā)類、教育類、計算機類、會計類、酒店管理類等專業(yè)。主要以學(xué)技術(shù)、好就業(yè)的熱門技能型專業(yè)為主。學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備總投資4000余萬元，保證學(xué)生在校一邊學(xué)理論，一邊動手操作，學(xué)到一技之長。近幾年來，畢業(yè)生供不應(yīng)求，三年級學(xué)生實習(xí)工資可達3000元以上。學(xué)校在昆明市中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評比中榮獲一等獎，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。
云南昆明工業(yè)幼兒師范學(xué)校發(fā)展歷史
2006年6月，聯(lián)合職教集團在建水縣創(chuàng)辦了經(jīng)省教育廳批準成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校——云南聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校，現(xiàn)有在籍學(xué)生10000余人。創(chuàng)造了云南中職教育的奇跡，被譽為“云南中職教育的典范”。云南昆明工業(yè)學(xué)校是聯(lián)合職教集團在云南開辦的第二所中職學(xué)校，自2009年建校以來，在昆明市、西山區(qū)兩級教育局的關(guān)心支持下，堅持社會主義的辦學(xué)方向，以《國家級重點中等職業(yè)學(xué)校條件》為標準，秉承云南聯(lián)合經(jīng)濟學(xué)校先進辦學(xué)理念和豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，以投入夯實辦學(xué)基礎(chǔ)，靠文化引領(lǐng)打造職教品牌，創(chuàng)造了當年建校、當年招生并形成規(guī)模的辦學(xué)業(yè)績。
2006年6月，在建水縣創(chuàng)辦了經(jīng)省教育廳批準成立的全日制普通中等專業(yè)學(xué)校—云南昆明工業(yè)學(xué)校。創(chuàng)造了云南中職教育的奇跡，被譽為“云南中職教育的典范”。學(xué)校的規(guī)劃目標是“創(chuàng)辦省內(nèi)先進的萬人中職大校，為建設(shè)全國知名的職教強校奠定基礎(chǔ)。接下來小編就給大家介紹一下云南昆明工業(yè)幼兒師范學(xué)校的專業(yè)，供大家參考了解。
云南昆明工業(yè)幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標：學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。
發(fā)展前景：各地按照國務(wù)院的總體要求和部署，把大力發(fā)展學(xué)前教育，作為貫徹落實《教育規(guī)劃綱要》，推進新時期教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突破口和重要任務(wù)。一是各級黨委政府高度重視，黨政領(lǐng)導(dǎo)親自抓，切實將實施學(xué)前教育三年行動計劃作為保障和改善民生的重要舉措，擺上重要位置。二是幼兒師資隊伍建設(shè)取得重大突破，各地大力推進公辦幼兒園教師編制的核定工作，加大培養(yǎng)培訓(xùn)力度，多措并舉加強各級各類幼兒園教師工資待遇的保障。三是落實政府投入責(zé)任，研究制定了加大財政投入的多種措施，加大了項目和資金的安排力度。四是普遍建立了學(xué)前教育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促檢查和問責(zé)機制，健全管理機構(gòu)，充實管理力量。
