南京市2020年幼師學(xué)校需要學(xué)習(xí)哪些知識?“教師”在很多人的心目中都是一個很神圣的職業(yè)，所以也有很多的同學(xué)想要學(xué)習(xí)師范類的專業(yè)。但是并不是所有的同學(xué)都足夠了解相關(guān)專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，下面小編還是以南京建康技工學(xué)校為例，詳細的為同學(xué)們介紹一下就讀幼師學(xué)校需要學(xué)習(xí)哪些知識，同學(xué)們可以參考了解一下。
南京建康技工學(xué)校
南京建康技工學(xué)校是2006年經(jīng)江蘇省人力資源和社會保障廳批準成立的，以培養(yǎng)實用型中、高級技術(shù)人才為主的全日制職業(yè)學(xué)校，擁有人力資源與社會保障部認定的國家職業(yè)技能鑒定所、教育部考試中心授權(quán)的醫(yī)護英語水平考試直屬考點和南京市人力資源與社會保障局認定的高技能人才培養(yǎng)基地。學(xué)校屬全日制職業(yè)教育，具備全省招生資格。
學(xué)校建設(shè)
學(xué)校坐落在江蘇省會、六朝古都南京，交通發(fā)達，區(qū)位優(yōu)勢顯著。學(xué)校占地面積近百畝，總建筑面積七萬平方米，總?cè)萘?000人。校內(nèi)建有綜合大樓一座、現(xiàn)代化學(xué)生公寓三座、教師公寓一座、室外運動場五個，共擁有多媒體教室48間、實驗實訓(xùn)室22個、學(xué)術(shù)報告廳1個。學(xué)校總資產(chǎn)1.8億元，其中實訓(xùn)設(shè)施投入4000余萬元。2017年，我校護理實訓(xùn)中心被江蘇省人社廳評委"省級校企合作實訓(xùn)基地"。
學(xué)校具備先進的教學(xué)實訓(xùn)設(shè)備、充足的校外實習(xí)基地和優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活設(shè)施，擁有一支長期從事高等院校和職業(yè)學(xué)校教學(xué)、科研、管理的高素質(zhì)、高水平、高技能的專兼職教師隊伍。學(xué)校曾多次被評為"南京市綜合管理先進單位"，并且多次承辦南京市高技能人才技能大賽，多次榮獲"優(yōu)秀承辦單位"榮譽稱號。
幼師專業(yè)課程
學(xué)前專業(yè)因為主要是教育方面，需要學(xué)習(xí)的課程有：教育學(xué)、教育學(xué)概論、教育社會學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、當(dāng)代幼兒教育的理念和潮流、教育社會學(xué)等等，同時，幼兒這時候的心里方面的培養(yǎng)也是非常重要的，開設(shè)的課程有：普通心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)等等;同時，幼兒園會積極的培養(yǎng)孩子們的才藝，發(fā)散他們的思維，開設(shè)的課程有:舞蹈、美術(shù)、聲樂、幼兒英語口語、繪畫、手工、鋼琴、游戲?qū)W原理等等，多方面的對孩子們進行培養(yǎng)和教育。
幼師的專業(yè)品質(zhì)
1、要有執(zhí)著的事業(yè)心。
2、要自信、自尊。
3、要有良好的自我形象和個性品質(zhì)。
4、要有愛心和童心。
5、要有較強的溝通能力。
6、要有較強的組織教育活動的能力。
7、要有自學(xué)能力。
幼師專業(yè)的就業(yè)前景
幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需求大量高素質(zhì)的幼兒教員，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個龐大的就業(yè)市場和人生舞臺。從就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的搶手專業(yè)之一。在高入園率的地域，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率高達100%?？傊?，社會對具有本、專科學(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教員需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景寬廣。社會對幼兒教員需求量增加的同時，對幼兒教員的素質(zhì)要求也相應(yīng)進步。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求“酷愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研才干、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技藝全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)認識強、技藝高、基礎(chǔ)理論學(xué)問較系統(tǒng)、學(xué)問面較寬等特性，正符合社會對幼兒教員的要求。
小編寄語：每一個有底氣的人，都有一段沉默的時光。那一段時光，是付出了很多努力，忍受孤獨和寂寞，不抱怨不訴苦，日后說起時，連自己都能被感動的日子。翹首未來的，那是前途不明的幻想家;回首過去的，那是沉溺回憶的守候者;把握今天的，那是立足現(xiàn)實的實干家。昨天已經(jīng)過去，明天還未來到，好好珍惜擺在眼前的今天吧!
