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南京市2020年幼師學(xué)校較好的大專學(xué)校

發(fā)布日期:2019-12-26 13:25

學(xué)歷是現(xiàn)在就業(yè)找工作的第一要素,沒有學(xué)歷文憑,你就連和別人公平競爭的機(jī)會都沒有,所以不管是高中畢業(yè)還是中專畢業(yè)的同學(xué)們,想要學(xué)習(xí)師范類的專業(yè)就要提前了解學(xué)校,那么南京市2020年幼師專業(yè)比較好的大專學(xué)校有哪些呢?下面小編整理了一些南京市幼師專業(yè)比較好的大專學(xué)校資料,同學(xué)們可以參考了解一下。

南京特殊教育師范學(xué)院

南京特殊教育師范學(xué)院坐落于“博愛之都”南京,是全國唯一一所獨(dú)立設(shè)置,以培養(yǎng)特殊教育師資為主,兼及殘疾人高等教育與殘疾人事業(yè)管理與服務(wù)專門人才培養(yǎng)的普通本科高校。學(xué)校前身是1982年教育部創(chuàng)辦的新中國第一所特殊教育師范學(xué)校---南京特殊教育師范學(xué)校,為我國政府與聯(lián)合國兒童基金會的合作項目單位,隸屬教育部管理。

1997年學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理,同年開始培養(yǎng)五年制大專生。2002年升格為南京特殊教育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,招收三年制應(yīng)屆高中畢業(yè)生。2009年成為中國殘疾人聯(lián)合會和江蘇省人民政府共建單位。2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn),學(xué)?;I建“南京特殊教育師范學(xué)院”。2015年學(xué)校正式升格為普通本科高校,開啟本科辦學(xué)。

學(xué)校是“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”、“全國殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”和全國卓越特殊教育教師培養(yǎng)改革項目單位。學(xué)校先后榮獲“全國特殊教育先進(jìn)單位”、“全國語言文字規(guī)范化示范校”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”、“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”和“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”等多項榮譽(yù)稱號。

南京市2020年幼師學(xué)校較好的大專學(xué)校

特殊教育專業(yè)

特殊教育專業(yè)培養(yǎng)具備普通教育和特殊教育的知識和能力,主要能在特殊教育機(jī)構(gòu)及與特殊教育相關(guān)的機(jī)構(gòu)從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高級專門人才。

特殊教育是指使用一般的或經(jīng)過特別設(shè)計的課程、教材、教法和教學(xué)組織形式及教學(xué)設(shè)備,對有特殊需要的兒童進(jìn)行的旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。也就是說,讓特殊需要的兒童怎樣才能像正常兒童一樣學(xué)習(xí)各種知識與技能,怎樣幫助他們建立自信,怎樣發(fā)現(xiàn),培養(yǎng)天才兒童,這些都是特殊教育學(xué)的研究范疇。

培養(yǎng)要求

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有特殊教育需要兒童心理和教育方面的基本理論和基本知識,受到對特殊兒童進(jìn)行教育和研究的基本訓(xùn)練,具有進(jìn)行實際教學(xué)工作并能進(jìn)行理論研究的基本能力。

核心能力

1. 掌握特殊教育學(xué)科的基本理論和基本知識;

2. 掌握評估各類特殊兒童的基本方法;

3. 具有進(jìn)行特殊教育實際工作、科研或管理的基本能力;

4. 熟悉我國特殊教育的方針、政策和法規(guī);

5. 了解特殊教育的理論前沿和發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

主干課程

特殊教育學(xué)、特殊兒童評估、特殊兒童病理學(xué)、教育聽力學(xué)、特殊兒童早期干預(yù)、特殊學(xué)校教材教法、殘疾兒童康復(fù)教育、心理測量及特殊學(xué)校實踐等。

發(fā)展前景

特殊教育招生比較"冷",就業(yè)市場上卻異常"熱",因為中國國家對殘疾人教育事業(yè)越來越重視,特殊教育師資和工作人員極度匱乏,所以,當(dāng)特殊教育生四年后畢業(yè)時,基本上都會被用人單位"哄搶一空"。如果你不想馬上就業(yè),考研深造也比其他專業(yè)容易得多。以華東師范大學(xué)為例,2008年該校的特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率是100%,其中1/3人繼續(xù)讀研,1/3人到地方高校任教,1/3人到黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位的民政殘聯(lián)部門工作,而真正到地方聾啞學(xué)校就業(yè)的好像只有一人。當(dāng)然,如果是一般院校的畢業(yè)生,大部分還是到特殊學(xué)校(即聾啞盲弱智兒童學(xué)校)任教。

另外,近年來一些體育學(xué)院也開始招收特殊教育本科專業(yè),其特色是除了讓學(xué)生掌握特殊教育的基本知識外,還要讓學(xué)生了解殘疾人體育教學(xué)、運(yùn)動訓(xùn)練、體育競賽等相關(guān)知識和組織辦法,畢業(yè)生就業(yè)方向是在殘疾人體育教學(xué)、體育組織與體育管理方面從事相關(guān)工作。

小編寄語:一個人,想要優(yōu)秀,你必須要理解挑戰(zhàn);一個人,你想要盡快優(yōu)秀,就要去尋找挑戰(zhàn)。世界上,成功的有兩種人,一種人是傻子,一種人是瘋子。傻子是會吃虧的人,瘋子是會行動的人。我們單槍匹馬闖入這世間,只為活出屬于自己的所有可能;愿你這一生既有隨處可棲的江湖,也有追風(fēng)逐夢的驍勇。

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