現(xiàn)在社會上對于學(xué)歷方面的要求還是屬于比較高的，同學(xué)們在選擇學(xué)校的時候也是比較在意的，像初中畢業(yè)的學(xué)生選擇幼師專業(yè)學(xué)習(xí)以后的發(fā)展就業(yè)都是非常好的，當(dāng)然很多同學(xué)都是會問道讀幼師學(xué)校有大專嗎?肯定是有的哦，那么，目前貴陽的話有哪些學(xué)前教育專業(yè)方面的學(xué)校呢?很多學(xué)生和家長都是問過小編的，讀學(xué)前教育專業(yè)到底好不好，將來的話上大學(xué)在貴陽可以就讀哪些學(xué)校，小編就為大家整理了兩所學(xué)校貴州師范大學(xué)求是學(xué)院和貴州民族大學(xué)。

貴州師范大學(xué)求是學(xué)院

學(xué)院秉承“保證基礎(chǔ)、強化實踐、突出技能、彰顯特色”的辦學(xué)理念。充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢，大力發(fā)展非師范專業(yè)，全力打造適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的新專業(yè)，形成多學(xué)科交叉滲透、綜合性強、適應(yīng)面廣的學(xué)科專業(yè)體系;實施春秋兩季“學(xué)期實習(xí)”和“頂崗實習(xí)”，建立了200多個實習(xí)基地，加強學(xué)生實踐能力培養(yǎng)和技能培訓(xùn)，形成一整套“創(chuàng)新性、應(yīng)用型”人才培養(yǎng)機制。

貴州民族大學(xué)

國家級建設(shè)平臺有4個國家級特色專業(yè)，3個國家級專業(yè)綜合改革試點,1門國家級精品視頻公開課。有2個國家民委重點學(xué)科，3個國家民委人文社科研究基地;有3個區(qū)域一流學(xué)科，12個省級重點學(xué)科(其中5個省級特色重點學(xué)科)，3個區(qū)域一流專業(yè)，8個省級特色專業(yè)，7個省級專業(yè)綜合改革試點，3個區(qū)域一流課程群;有2個省級重點實驗室，4個省級實驗教學(xué)示范中心，2個2011省級“協(xié)同創(chuàng)新中心”，3個貴州省高校人文社科研究基地，4個省級研究生教育創(chuàng)新基地，2個省級人才培養(yǎng)基地;有2個區(qū)域一流師資團隊，5個省級教學(xué)創(chuàng)新團隊，1個省級科技創(chuàng)新人才團隊。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)情況如何

盡管幾年來全國幼兒教育獲得了發(fā)展，兒童入園率達40.75%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)發(fā)展的總目標——學(xué)前三年兒童受教育率達55%，有一定的差距。

幼兒教育的現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標之間存在著較大的差距，要縮短這個差距就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。

從2005年的就業(yè)形勢來看，學(xué)前教育人才奇缺，在未來相當(dāng)長的時間內(nèi)學(xué)前教育專業(yè)將是就業(yè)的熱門專業(yè)之一。

在高入園率的重慶(2004年達74.5%)地區(qū)，幼兒藝體專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達100%?？傊?，社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。

小編給大家介紹的這兩所學(xué)校在貴州省來說還是很不錯的，只是學(xué)生在選擇學(xué)校的時候還是要看自己的分數(shù)的，如果分數(shù)合適，那么想報讀哪所院校都可以，但是如果分數(shù)不合適的話，自己有的學(xué)校也是報讀不了的，貴州師范大學(xué)求是學(xué)院和貴州民族大學(xué)這兩所院校在分數(shù)上有一點差別。