在中專(zhuān)讀的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，可以繼續(xù)讀大專(zhuān)嗎?大專(zhuān)這些當(dāng)然是有的，如果是初中畢業(yè)的學(xué)生選擇幼師學(xué)校，就讀3加2模式這些以后畢業(yè)的時(shí)候就能拿到大專(zhuān)畢業(yè)證了，或者參考單招，自主招生考試，這些都是可以的。學(xué)生和家長(zhǎng)都想問(wèn)小編，學(xué)前教育在貴陽(yáng)上大學(xué)可不可以，其實(shí)是可以的，小編就來(lái)為大家介紹一所學(xué)前教育比較專(zhuān)業(yè)的院校，提供給學(xué)生報(bào)考。

貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校

學(xué)校是貴州省幼兒教師發(fā)展中心、貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心、貴州省學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、貴州省0-3歲早期教育科研培訓(xùn)基地、民漢雙語(yǔ)服務(wù)基地、貴州省第一六三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、貴州省學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽(yáng)市學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽(yáng)市中等職業(yè)教育學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭單位、貴州省幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程研發(fā)牽頭單位、首批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校、第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、國(guó)際生態(tài)學(xué)校、貴陽(yáng)市民族教育示范校。

2016年掛牌成立“中國(guó)-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心”。

2017年成立“貴州-新西蘭學(xué)前教育培訓(xùn)中心漢密爾頓辦公室”“南京理工大學(xué)-貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校兒童動(dòng)商研究中心”。

2018年，“中國(guó)-東盟幼兒教師發(fā)展中心”“一帶一路”職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟，“北美-貴陽(yáng)幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校蒙臺(tái)梭利研究中心”“AMS蒙臺(tái)梭利國(guó)際師資認(rèn)證點(diǎn)”相繼落戶(hù)我校。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)

發(fā)展特點(diǎn)改革開(kāi)放以來(lái)，全縣幼兒教育事業(yè)隨著基礎(chǔ)教育的發(fā)展，無(wú)論在數(shù)量和教學(xué)質(zhì)量及管理方面，都有快速的發(fā)展和提高，體現(xiàn)了啟蒙教育的特點(diǎn)，為小學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(一)幼兒教育從縣城向農(nóng)村延伸，入園(學(xué)前班)幼兒成倍增長(zhǎng)，從單一的縣幼兒園發(fā)展到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的學(xué)前班。1978年全縣僅有幼兒園2所，其中縣城1校，農(nóng)村1校，共9個(gè)班，在園幼兒417人，(縣城360人，農(nóng)村57人)，教職工13人。到“七五”末的1990年發(fā)展到12所(縣城1校，農(nóng)村11校)，33個(gè)班(縣城10班，農(nóng)村23班)，幼兒生數(shù)達(dá)到1339人，(縣城481人，農(nóng)村858人)。“八五”末1995年，全縣幼兒生增至4061人，(縣城520人，農(nóng)村3541人)，“九五”末2000年4095人，(縣城560人，農(nóng)村3535人)。

“十五”末的2005年，幼兒班總數(shù)達(dá)138個(gè)(縣城14班，農(nóng)村學(xué)前班124班)，幼兒4415人(縣城612人，學(xué)前班3803人)。2008年，全縣有幼兒園1校，附屬學(xué)前班的小學(xué)142校，在園(班)幼兒7866人(其中幼兒園在校生585人，學(xué)前班7281人)，少數(shù)民族在校生237人;有203個(gè)教學(xué)班(其中學(xué)前班189個(gè));全縣3—5周歲兒童18748人，入園率41.96%;幼兒園教職工38人(不含學(xué)前班教師)，專(zhuān)任教師31人;在職專(zhuān)任教師學(xué)歷情況：本科4人，專(zhuān)科20人，高中階段7人;幼兒園學(xué)校占地面積2440平方米，校舍建筑面積3153平方米。

現(xiàn)在很多的學(xué)生讀完中專(zhuān)之后都是想要接著升入大專(zhuān)的，畢竟現(xiàn)在很多的幼兒園都不招收學(xué)前教育中專(zhuān)的學(xué)歷的了，社會(huì)上的人對(duì)于學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)這方面的師資要求也是越來(lái)越高的了，畢竟現(xiàn)在上一個(gè)大學(xué)也是越來(lái)越容易的，教育的普及給人們的生活帶來(lái)了很多的好處的。