相信很多人本身在選擇幼師職業(yè)學(xué)校的時候，就是會看看學(xué)校的環(huán)境，教學(xué)質(zhì)量。了解幼師職業(yè)學(xué)校是很有必要的，學(xué)校要是自身發(fā)展的不好，或者是招生數(shù)量少也會限制很多人的選擇，只要可以保障具體的數(shù)量我們就是可以知道這個學(xué)校是不是合理的，或者是有其他的優(yōu)勢，擴招才能夠吸引更多的人才。
武漢好的大專院校有哪些
學(xué)習(xí)幼師專業(yè)肯定是需要合理的選擇學(xué)校，選擇一所好的學(xué)校，不管是在學(xué)習(xí)優(yōu)勢上，還是在整體的價值上都是更好的，好的學(xué)校本身的教學(xué)方式就是需要多樣性、更多的教學(xué)實踐，這樣才可以更好的學(xué)習(xí)知識和技能。
學(xué)習(xí)幼師專業(yè)肯定是需要合理的選擇老師，不管是在學(xué)習(xí)優(yōu)勢上，還是在整體的價值上都是很高的，師范學(xué)校本身的教學(xué)方式就是需要多樣性，這樣才可以更好的學(xué)習(xí)知識和技能。
1、湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校
湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身為湖北省實驗幼兒師范學(xué)校，是新中國最早獨立建制幼師學(xué)校。2013年上半年經(jīng)省政府批準(zhǔn)、教育部備案，升為全日制普通高等?？茖W(xué)校，直屬湖北省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，主要職能為培養(yǎng)學(xué)前教育師資力量和承擔(dān)全省在職幼兒教師培訓(xùn)任務(wù)，是湖北省唯一專門培養(yǎng)幼教人才的師范類高校。
學(xué)?，F(xiàn)有葛店校區(qū)、湯遜湖校區(qū)兩個校區(qū)和一個附屬幼兒園，總占地近700畝。湖北省幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠學(xué)校，實行“一套班子、兩塊牌子”，均為省級文明單位。
學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學(xué)前社會教育和家庭教育。學(xué)前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學(xué)前教育機構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等)從事設(shè)計制作和營銷的人員。
主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。
就業(yè)方向：學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。
2、武漢城市職業(yè)學(xué)院
武漢城市職業(yè)學(xué)院是由湖北省人民政府舉辦、武漢市人民政府主管，面向全國招生的全日制綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校起源于1904年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦的兩湖總師范學(xué)堂。2009年教育部備案批準(zhǔn)，更名為武漢城市職業(yè)學(xué)院，至今已有100余年的辦學(xué)歷史。
學(xué)?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，南校區(qū)緊臨風(fēng)景優(yōu)美的湯遜湖，北校區(qū)坐落在風(fēng)景秀麗的獅子山麓、野芷湖畔，兩校區(qū)占地面積約1100畝，建筑面積55余萬平方米;現(xiàn)有館藏圖書134.52余萬冊，電子圖書49余萬冊;校內(nèi)實訓(xùn)室近300個，校外實訓(xùn)基地388余個，校企合作企業(yè)3172余家;教學(xué)設(shè)備總值逾2.4億元，為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)和文化傳承提供了強有力的支撐。
學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展歷史悠久，60多年來，從市級品牌專業(yè)、省級品牌專業(yè)發(fā)展到國家級骨干專業(yè)，位居湖北省同類專業(yè)前列，對武漢市、湖北省乃至全國學(xué)前教育發(fā)揮極其重要的作用。
就業(yè)方向:1.各級各類幼兒園及早教機構(gòu)- -線幼兒教師和管理人員。
2.幼兒園及早教機構(gòu)保育員和營養(yǎng)師，能從事幼兒園保教工作、能科學(xué)、合理地進行膳食配比。
3.育嬰師、親子教師，對0到3歲的幼兒及其家長進行教育指導(dǎo)。
4.幼兒英語教學(xué)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、家庭教育指導(dǎo)等幼兒園特色活動教師。
國家和家庭都非常重視對幼師的培養(yǎng)，現(xiàn)在的各大幼兒園、教育機構(gòu)都提高幼師待遇。在編幼師的工資福利待遇也是非常好的，而且幼師找工作也容易。社會對高素質(zhì)幼兒教師需求大，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。社會對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高，大家要提升自己的文化素養(yǎng)。
