幼師行業(yè)在社會(huì)上發(fā)展迅速,幼師崗位上人才都有著很大的空缺,所以許多學(xué)生看到了就業(yè)前景,想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè),但是也有很多人不知道在學(xué)校會(huì)學(xué)習(xí)到哪些知識,其實(shí)一個(gè)成功的幼師,所會(huì)的基本技能也是比較多的,包括英語,繪畫,樂器,手工等等,這些有利于小孩子的智商、情商發(fā)育的東西。
幼師專業(yè)所學(xué)知識
幼兒教師是教師隊(duì)伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主,負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
最基本的英語:現(xiàn)在孩子們發(fā)育快,并且很聰明,在學(xué)前班基本上都是需要學(xué)習(xí)英語的,這些教師們至少可以了解一部分的英語,最基本的口語必須要學(xué)習(xí),這樣才可以教給孩子們。
舞蹈的編排:幼師最主要的一個(gè)特長就是跳舞,一般多為女性來做幼師的,因?yàn)楹⒆觽兌鄶?shù)是玩耍的,在這個(gè)過程中長大的孩子不受任何的拘束,挺喜歡看教師的舞蹈,并且還可以跟著一起學(xué),這樣提高孩子的舞蹈能力。
學(xué)習(xí)一點(diǎn)美術(shù):只有彩筆才可以畫出孩子們的內(nèi)心世界,幼師們必須要懂這方面,可以帶領(lǐng)著幼兒畫一些有意義的圖畫,同時(shí)也可以加深他們對事物的認(rèn)識。
手動(dòng)制作:這個(gè)大家也是很熟悉的,做為一名幼師,可以說是心靈手巧,可以隨時(shí)就教給孩子們做手工,這樣可以活躍大家的氣氛,還可以提高學(xué)習(xí)的情緒。
普通話:現(xiàn)在很多人們都主張,孩子從小就應(yīng)該說一口普通話,對于普通話的發(fā)音還有別的只是,需要教師們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。
學(xué)會(huì)唱歌:孩子們最長玩的娛樂項(xiàng)目,幼師要學(xué)會(huì)唱歌,這樣可以帶領(lǐng)著幼兒一起玩耍,不僅娛樂并且讓孩子加深對事物的了解。
氣氛環(huán)境設(shè)計(jì):幼師要針對環(huán)境進(jìn)行設(shè)計(jì),幼兒園的氣氛環(huán)境也是很重要的,只要設(shè)計(jì)的好,孩子們都會(huì)喜歡,也會(huì)帶來更多的學(xué)生。
幼師專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)綜合知識技能和先進(jìn)教育理念的人才,能夠從事幼兒園教育教學(xué)和管理的應(yīng)用型、技術(shù)性、復(fù)合型的幼教工作者。
培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)方面的基本理論知識和實(shí)際操作技能,接受音樂基本理論知識、聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)、手工等專業(yè)技能的基本訓(xùn)練,使其具有在幼兒園、幼教機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和管理工作的能力。
公共課程:德育、語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、計(jì)算機(jī)、普通話、禮儀、書法、心理健康教育、綜合社會(huì)實(shí)踐。
專業(yè)課程:樂理與視唱、聲樂、鍵盤、即興伴奏、舞蹈基訓(xùn)、幼兒舞蹈、民族民間舞、舞蹈創(chuàng)編、舞蹈劇目、學(xué)前兒童音樂教育、奧爾夫音樂教學(xué)法、音樂欣賞、合唱指揮,幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、蒙臺梭利教學(xué)等專業(yè)課程。
就業(yè)方向:各級各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)
幼師專業(yè)技能課介紹
⒈在音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能教學(xué)中,比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個(gè)動(dòng)作,教師首先要準(zhǔn)確的提煉出知識點(diǎn),詳細(xì)的講解,帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí),及時(shí)給與學(xué)生指導(dǎo),再歸納出操作要領(lǐng)。
⒉專業(yè)技能學(xué)時(shí)有限,因此必須建立有效的督促制度,提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量,保證正常的教學(xué)進(jìn)度。
⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué),通過欣賞、觀摩、舉例、對比,讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動(dòng)。易于學(xué)生理解,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
⒋在訓(xùn)練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上,盡量把握中職學(xué)生的心理特點(diǎn)和文化素養(yǎng),選擇她們能喜愛的材料,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
⒌多進(jìn)行主題式教學(xué),采用分塊內(nèi)容的教學(xué)方式,保持知識點(diǎn)的連貫性和應(yīng)用性。同時(shí)融入模擬幼兒園微型課堂,運(yùn)用游戲等方式,將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓(xùn)練變得生動(dòng)有趣,既利于學(xué)生綜合掌握技能技巧,又能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)激情。
⒍在教法技能訓(xùn)練中,科學(xué)的運(yùn)用模塊式教學(xué),比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等,既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴(kuò)大,并相對獨(dú)立,又能使模塊間知識相互滲透,達(dá)到事半功倍的效果。
在小編看來,幼師專業(yè)需要學(xué)習(xí)的課程是比較多的。學(xué)無止境,我們要不斷地給自己充電,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,把吸收新知識當(dāng)成一件快樂的事情,總而言之,我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),來充實(shí)完善自己;使自己成為一名合格的,德才兼?zhèn)涞模瑑?yōu)秀的,有責(zé)任心的幼兒教師。