幼師專業(yè)是培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。幼兒教師要有廣博的專業(yè)知識(shí)和技能技巧,能夠在教學(xué)時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,以啟發(fā)誘導(dǎo)的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式,激發(fā)幼兒學(xué)知識(shí)的愿望?,F(xiàn)在幼師學(xué)校很多,也設(shè)置了很多的專業(yè)類型,怎樣才能夠選擇到合適的專業(yè),成為一名優(yōu)秀的教師呢?
學(xué)前教育專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒教育事業(yè),具有現(xiàn)代教育理念,能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要,具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論,過(guò)硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的能力,綜合素質(zhì)較高,能在幼教機(jī)構(gòu)從事保教與研究工作的??茖哟斡變簣@教師。本專業(yè)負(fù)責(zé)教育學(xué)齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對(duì)幼兒進(jìn)行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展。幼兒教師在教育過(guò)程中的角色決不僅僅是知識(shí)的傳遞者,而且是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。
主要課程:幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話與說(shuō)話、幼兒手工、普通話教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程。
藝術(shù)類專業(yè)
專業(yè)的課程包括美術(shù)課程(包括素描、色彩、國(guó)畫、美術(shù)鑒賞)、手工課程(包括撕貼、剪紙、染紙、泥工)、鋼琴課程(包括節(jié)奏、重音、力度、句法、旋律、起伏、等手法)、舞蹈課程(包括古典舞、芭蕾舞、素質(zhì)課、基訓(xùn)課、民族課、排練課)、理論知識(shí)課程、學(xué)前教育概論、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲、中外學(xué)前教育史等課程。
幼師專業(yè)就業(yè)方向
幼師專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在中高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位,在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開(kāi)發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作,在各類幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作,也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作,還可以開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課,指導(dǎo)家庭教育工作。
現(xiàn)在的幼師學(xué)校主要就是這兩個(gè)方向,即一個(gè)比較全能型的方向和一個(gè)偏技術(shù)類的方向。哪個(gè)專業(yè)更好呢?小編無(wú)法給每個(gè)學(xué)生一個(gè)答案,每個(gè)人都有每個(gè)人的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,尤其是技能類的專業(yè)對(duì)于天賦有更改的要求,因此打擊在選擇時(shí)可以參考外部條件,然后做出最合適、最好的選擇。