有很多人問小編，初中畢業(yè)的學(xué)生到底應(yīng)該做些什么，這么小的年齡，出去工作也不放心，但是在家也不可能閑著呀，同學(xué)們自己也是屬于不知道該干嘛，比較迷茫的，所以，小編認(rèn)為同學(xué)們選擇學(xué)前教育專業(yè)隊自己未來的前景發(fā)展是非常不錯的選擇，小編整理了一些與學(xué)前教育相關(guān)的內(nèi)容，歡迎大家閱讀。

學(xué)前教育學(xué)習(xí)內(nèi)容

學(xué)前教育主要學(xué)習(xí)普通心理學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、美術(shù)、人體解剖生理學(xué)等。

學(xué)前教育主要面向的是幼兒和兒童，所以心理學(xué)方面的課程也很重要，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候，重點學(xué)習(xí)一下心理學(xué)，這樣在工作的時候，能夠更好的和孩子們進行交流。

學(xué)前教育專業(yè)在畢業(yè)之后，大部分會從事幼師工作，所以會一些特長非常必要，其實美術(shù)、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。

學(xué)前教育的主干學(xué)科包括教育學(xué)、心理學(xué)，可見這兩個學(xué)科是非常重要的。

學(xué)前教育專業(yè)一直是報考的熱門專業(yè)，畢業(yè)生需要具備制定教育方案和實施方案的初步能力，能夠掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計與實施、幼兒心理學(xué)等學(xué)科的理論和知識。

學(xué)前教育培養(yǎng)技能

一、按教育部的標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)普通高中的課程，讓你具備必需的文化理論知識;

二、通過校內(nèi)外實訓(xùn)基地，強化培養(yǎng)你的職業(yè)技能，成為社會需求的應(yīng)用型人才;

三、開設(shè)禮儀教育等素質(zhì)教育課程，培養(yǎng)你在城市的生存和發(fā)展能力、在企業(yè)工作和競爭的能力;

四、開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策講座、面試技巧等課程，培養(yǎng)你的職業(yè)道德，幫助你具備高收入就業(yè)的能力。

擴展閱讀——學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)

民生的需要學(xué)前教育是人生發(fā)展的奠基性教育，是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)、終身教育的開端，是國民教育體系的重要組成部分，對于促進個體在早期的身心全面健康發(fā)展，鞏固和提高義務(wù)教育質(zhì)量與效益，提升國民素質(zhì)，縮小城鄉(xiāng)差距，促進教育和社會公平具有重要價值。

同時，黨的十七大和十七屆三中全會也明確提出了重視學(xué)前教育和發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育的要求。近幾年，我國學(xué)前教育雖然有些回升， 2007年全國學(xué)前三年毛入園率也僅為44.6%，到2008年達到47.3%，但其發(fā)展?fàn)顩r仍不能滿足人民群眾的需要。

我國農(nóng)村由于幼兒園數(shù)量少，仍有50%的幼兒未能入園接受學(xué)前教育;在城市由于民辦幼兒園缺乏政策環(huán)境的支持，收費和質(zhì)量都存在問題，致使家長普遍選擇公辦幼兒園，出現(xiàn)入園難、入園貴的現(xiàn)象。

2008年在園幼兒數(shù)約為2475萬，不到全國3-6歲幼兒的50%，而農(nóng)村在園幼兒只占農(nóng)村整個幼兒的44%。

隨著貴陽市城市化進程加快，學(xué)前教育對幼兒教師需求還在不斷增加。可見，學(xué)前教育不僅已成為我國整個教育體系的薄弱環(huán)節(jié)，同時也成為當(dāng)前我國民生重大需求中的一個突出的薄弱環(huán)節(jié)。

在小編看來，即使是初中的學(xué)習(xí)成績不是那么理想，但是自己的文化成績不行，學(xué)習(xí)一個技能方面的也是沒有問題的壓，畢竟自己的手動能力一般都還是不錯的，初中畢業(yè)其實也是可以報讀學(xué)前教育專業(yè)的，幼師屬于啟蒙教育的階段，初中生畢業(yè)是可以就讀的，但是建議之后還是上一個大專比較好的哦。