現(xiàn)在隨著每個(gè)家庭的生活條件越來越好，家長們對(duì)于自己孩子的早期教育都十分重視，幼師受到了更多人的重視，近些年來幼師學(xué)校更是受到了學(xué)生們的喜愛，更多的畢業(yè)生選擇去讀幼師學(xué)校，但是又不知道現(xiàn)在去讀什么幼師學(xué)校好，同學(xué)們?cè)诳磳W(xué)校時(shí)可以從多方面考慮，比如說師資力量、辦學(xué)條件、就業(yè)情況、是否開展校企合作等等。

廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

開設(shè)有傳統(tǒng)與新興產(chǎn)業(yè)急需人才的專業(yè)17個(gè)，擁有先進(jìn)的多媒體電 教設(shè)備、一流的省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)中心和素質(zhì)優(yōu)良的雙師型教師隊(duì)伍。部分專業(yè)設(shè)置獨(dú)具一格，畢業(yè)生素質(zhì)過硬，已成為多家企事業(yè)單位和社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)與我校簽約委 托培養(yǎng)的專業(yè);學(xué)校實(shí)行“雙證”、“雙學(xué)歷”教育，學(xué)生可根據(jù)個(gè)人愛好和需要選修或參加計(jì)算機(jī)辦公軟件、網(wǎng)頁制作、圖形圖像、汽車維修等技能及會(huì)計(jì)電算化上崗資格考證， 可同時(shí)報(bào)讀我校與中大、華師等院校合辦的行政管理、社會(huì)工作、動(dòng)漫制作、電子政務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、藝術(shù)教育等專業(yè)的自考、成人教育大專。中職畢業(yè)后也可直接 報(bào)考省教育廳指定與我校招生對(duì)接的15所高職院校。學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心為學(xué)生精心規(guī)劃職業(yè)生涯，在廣州地區(qū)推薦就業(yè)率達(dá)98%以上。

廣東省民政職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一批專業(yè)知識(shí)豐富、素質(zhì)好、水平高并具有高、中級(jí)職稱的師資隊(duì)伍，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家、教授來校講學(xué)，充分保證教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還重視學(xué)生的素質(zhì)教育和技能訓(xùn)練，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生一專多能，要求學(xué)生做到“學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處。”

廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校積極推進(jìn)骨干專業(yè)“校企聯(lián)合”、半工半讀等多元化辦學(xué)模式。與廣州市天目通通訊公司、廣州市花都區(qū)志塘機(jī)械廠、廣東裝飾行業(yè)協(xié)會(huì)、北京游戲?qū)W院開展相關(guān)專業(yè)的聯(lián)合辦學(xué)，與廣州市華基教育發(fā)展有限公司開展半工半讀合作辦學(xué)。通過校企合作，積極輸送學(xué)生到相關(guān)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)“一元化”向“多元化”發(fā)展的辦學(xué)格局。廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校對(duì)畢業(yè)生實(shí)行就業(yè)和升學(xué)并重的指導(dǎo)模式。設(shè)有畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的推薦就業(yè)工作。畢業(yè)生也可參加升讀大專職業(yè)院校的“3+證書”高考，廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行考前輔導(dǎo)，升學(xué)率達(dá)92%以上。近年廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生“就業(yè)+升學(xué)”率達(dá)96%以上。

廣東省華僑職業(yè)技術(shù)學(xué)校硬件設(shè)施

廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校有一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍，其中包括9位高級(jí)講師和44位中級(jí)技術(shù)職稱人員，具有較強(qiáng)的理論教學(xué)力量和實(shí)踐教學(xué)力量及教育研究力量。廣東省華僑中等專業(yè)學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、嚴(yán)格的管理，致力營造健康成長的環(huán)境和氛圍。教學(xué)工作嚴(yán)格按照有關(guān)教學(xué)規(guī)范進(jìn)行，學(xué)校注重文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)教學(xué)，有充分課時(shí)安排實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和上機(jī)操作，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、動(dòng)手能力。注重開展第二課堂活動(dòng)，豐富校園文化生活、培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人"。學(xué)校設(shè)有畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。幾年來，推薦工作取得明顯的效果。

現(xiàn)在讀幼師學(xué)校對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里要踏踏實(shí)實(shí)，努力學(xué)到專業(yè)知識(shí)，在學(xué)校里將幼師資格證拿到手，因?yàn)楝F(xiàn)在幼師專業(yè)雖然是比較吃香，但是，具有幼兒教育專業(yè)學(xué)歷的教師和具有幼兒教師資格證的幼教人才十分缺乏。所以說職業(yè)同學(xué)們拿到幼師資格證將來在就業(yè)上才會(huì)有更多更好的選擇。