有不少的幼兒園的擔(dān)任人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，男幼師能夠進(jìn)步孩子的膽量，讓男孩子們更具有陽(yáng)剛之氣，使幼兒的教育愈加的平衡。幼師學(xué)校在國(guó)內(nèi)外的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，男教員的普遍缺乏曾經(jīng)是個(gè)世界性的問(wèn)題了。經(jīng)過(guò)很多的研討顯現(xiàn)，在興旺國(guó)度男性幼兒教員的比例也只要1%-4%，最好的也不會(huì)超越8%的?？梢?jiàn)男幼師在幼師行業(yè)還是很吃香的。

男性幼師的稀缺性

相信在很多雙選會(huì)上面，很多的幼兒園都希望能夠找男幼師到自己幼兒園任教，最近幾年，幼兒專業(yè)的男生非常受歡迎，很多的用人單位都希望能夠招到一位男性幼兒，只是現(xiàn)在的女性幼師比男性幼師多很多，嚴(yán)重的比列失衡。

對(duì)于很多的幼兒園來(lái)說(shuō)，要招到一名男性幼師是很不容易的事情，然后招到一位適合的男性教師更加的難，導(dǎo)致男性幼師稀缺的原因還是在于很多人覺(jué)得幼師就是女生讀的專業(yè)，當(dāng)幼師只有女生。

但是不知道現(xiàn)在男幼師是非常緊缺的，男生讀幼兒的數(shù)量比女生讀幼師的數(shù)量少了很多，有男幼師的幼兒園卻是鳳毛麟角。男性從事幼教方面的工作北方地區(qū)比男方地區(qū)少很多，還是存在著一定的地方差異。

學(xué)前教育專業(yè)

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無(wú)一不與適當(dāng)、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。學(xué)前智育是一個(gè)多方面的培養(yǎng)過(guò)程。

學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)定義

在我國(guó)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。

學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科價(jià)值

基礎(chǔ)性：在我國(guó)學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的組成部分，是終身教育的奠基階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻(xiàn)，價(jià)值有巨大的隱蔽性。

先導(dǎo)性：學(xué)前教育是兒童教育的開(kāi)始，合理的學(xué)前教育可以讓兒童未來(lái)的發(fā)展有一個(gè)良好的開(kāi)始。

公益性：學(xué)前教育既是對(duì)新生一代的教育要求的重要組成部分，又具有社會(huì)公益事業(yè)的性質(zhì)，是父母安心的投入到工作當(dāng)中去，促進(jìn)社會(huì)和諧。

推薦學(xué)校-石家莊華能電力學(xué)校

石家莊華能電力學(xué)校是經(jīng)石家莊教育局批準(zhǔn)成立的唯一一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、以電力專業(yè)為主的綜合性全日制技術(shù)學(xué)校。我校使命：“造就英才 服務(wù)社會(huì)”;價(jià)值觀：陽(yáng)光務(wù)實(shí)、誠(chéng)信謙和、敬業(yè)盡責(zé)。態(tài)度：積極思維、合作進(jìn)取、礪新超越。作風(fēng)：令行禁止、雷厲風(fēng)行。校訓(xùn)：尚品求是、知行合一。學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)，為社會(huì)各行業(yè)培養(yǎng)了一大批技術(shù)人才，多次被教育局評(píng)為優(yōu)秀中職教育單位，獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。

幼師專業(yè)介紹

幼兒教師：培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級(jí)專業(yè)人才。

早期教育：培養(yǎng)德智體美勞全面和諧發(fā)展，具有愛(ài)心、責(zé)任心、掌握系統(tǒng)的早期教育理論和熟練的早期教育技能、具備一定的創(chuàng)新精神，適合在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)。

課程大綱，藝術(shù)類課程：舞蹈、美術(shù)、聲樂(lè)、鍵盤定期更新幼兒專業(yè)課程等;理論課程：(一日常規(guī)培訓(xùn)、環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì)、游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)、教案編排設(shè)計(jì)、常規(guī)活動(dòng)策劃等);相關(guān)證書(shū)：(奧爾夫音樂(lè)培訓(xùn)、蒙特梭利培訓(xùn))、普通話培訓(xùn)、幼師資格證培訓(xùn));就業(yè)方向：幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、親子早教機(jī)構(gòu)、園長(zhǎng)親自指導(dǎo)自主創(chuàng)業(yè)等!

從石家莊華能電力學(xué)校的招生要求及專業(yè)介紹中可以看出學(xué)前教育專業(yè)并沒(méi)有對(duì)幼師的性別做出規(guī)定，相反，對(duì)于招聘會(huì)上的幼師專月學(xué)生而言，男的去幼師學(xué)校學(xué)幼師是相關(guān)比于女生更加吃香的，很多的男生在還沒(méi)有畢業(yè)以前就已經(jīng)遭到了很好的工作，成為就業(yè)市場(chǎng)的香餑餑了。因此男生也可以考慮讀幼師學(xué)校。