現(xiàn)在幼師學校開設(shè)的專業(yè)是很多的，所以很多同學在讀幼師學校的時候就很糾結(jié)，到底應(yīng)該學什么專業(yè)好?什么專業(yè)才有前途，其實現(xiàn)在每個專業(yè)都有每個專業(yè)不同的優(yōu)勢的，同學們還是要根據(jù)自己的興趣愛好來選擇自己應(yīng)該去學什么專業(yè)，不過現(xiàn)在只要是幼師專業(yè)相關(guān)的，發(fā)展前景都是很好的，而且就業(yè)前景也是非常好的，根本不用擔心。

音樂教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好品格和文化素養(yǎng)，掌握一定聲樂、鋼琴、器樂演奏、鋼琴伴奏所必備的音樂基礎(chǔ)理論與相關(guān)知識、基本技能，具備心理學、教育學等理論素養(yǎng)的從事音樂教育教學和研究的專門人才。

專業(yè)課程

聲樂、鍵盤、視唱練耳、基礎(chǔ)樂理、和聲學、合唱與指揮、藝術(shù)概論、中國音樂史、外國音樂史、音樂教學法、歌曲鋼琴伴奏、歌曲寫作、民族民間音樂概論、曲式與作品分析、器樂、音樂美學、音樂欣賞、形體與舞蹈、學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學。

就業(yè)方向

幼兒園、小學以及藝術(shù)院校音樂教師;社會兒童藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)、青少年宮的音樂教師、輔導(dǎo)員。

學前教育專業(yè)介紹

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學、人體解剖生理學、教育社會學、兒童文學、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學前教育學、幼兒心理健康教育、幼兒心理學、幼兒教育心理學、學前兒童衛(wèi)生學、幼兒保健學、幼兒教育研究方法等。

實踐教學：主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括幼兒園見識、實習、幼兒師范學校實習、教育調(diào)查、社會調(diào)查，一般安排6--8周。

教師專業(yè)前景

1、全面二孩政策后，學前教育將更火，幼兒教師更俏

2、每年新增上千所公辦幼兒園，有轉(zhuǎn)正機會

3、幼師工作穩(wěn)定，受社會尊重，是幸福指數(shù)較高的職業(yè)之一

4、長期從教，職業(yè)生命長，避免隨時下崗和長期漂泊困擾

現(xiàn)在家長對于孩子的幼年時期的教育是越來越重視了，而且我國現(xiàn)在的經(jīng)濟飛速發(fā)展，也帶動了各家各戶變的更有錢，當物質(zhì)生活達到了一定條件之后，人們就會更加重視另外的精神文化，所以說現(xiàn)在家長都很重視孩子的教育，而且也愿意在這方面花錢，所以現(xiàn)在的幼兒園、早教機構(gòu)等等就越來越多，將來幼師專業(yè)的同學們畢業(yè)后也會很好就業(yè)的。