幼師專業(yè)是目前很受學(xué)生喜愛的一個專業(yè)，在每年考完試之后，很多學(xué)生咨詢關(guān)于幼師專業(yè)的問題，但很多學(xué)生因為高考分?jǐn)?shù)不理想所以去不了本科院校，就會了解大專學(xué)校的幼師專業(yè)。河南2020年幼師學(xué)校好點的大專學(xué)校，幼兒教育越來越受到重視。許多初中成績并不是很多優(yōu)秀的學(xué)生，他們希望在畢業(yè)后通過專業(yè)教育和學(xué)習(xí)招收幼兒園教師。將來成為一名幼兒教師。
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)校簡介
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校坐落于河南省會鄭州市，創(chuàng)建于1954年，是新中國成立后河南省第一所、全國第一批獨立設(shè)置的七所幼兒師范學(xué)校之一，是第一批通過河南省教育廳辦學(xué)水平綜合評估且達(dá)到優(yōu)秀等級的師范學(xué)校，是中國和聯(lián)合國兒童基金會合作項目學(xué)校，是河南省幼兒教師培訓(xùn)中心，河南省學(xué)前融合教育發(fā)展支持中心，是河南省學(xué)前教育集團、鄭州市學(xué)前教育集團和鄭州市學(xué)前教育研究院牽頭組建單位，河南省幼兒園園長省級培訓(xùn)基地，是河南省教育學(xué)會幼兒教育專業(yè)委員會、河南省教育學(xué)會舞蹈教育專業(yè)委員會秘書處所在單位。我校主辦的國家CN刊物《河南教育(幼教版)》，是河南省社會科學(xué)類二十佳期刊。
鄭州幼兒師范高等?？茖W(xué)校辦學(xué)條件
學(xué)校秉承“讓學(xué)生、教師和學(xué)校共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，在65年的辦學(xué)歷程中，立足地方、面向全國，充分發(fā)揮學(xué)前教育專業(yè)品牌優(yōu)勢，積淀了深厚的幼兒教師教育辦學(xué)理念，構(gòu)建了幼教特色鮮明的專業(yè)體系，打造了一支師德高尚、業(yè)務(wù)能力強的師資隊伍，擁有了適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教師教育的辦學(xué)條件。建校以來，學(xué)校為社會輸送了近三萬名合格的幼兒教師，許多畢業(yè)生已成為園長、專家、骨干，在幼教工作中發(fā)揮著引領(lǐng)作用。
學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生9000余人，開設(shè)學(xué)前教育、早期教育、特殊教育、音樂教育、美術(shù)教育、舞蹈教育、語文教育、英語教育、音樂表演，舞蹈表演、旅游英語、藝術(shù)設(shè)計，計算機應(yīng)用技術(shù)13個專業(yè)。辦學(xué)條件優(yōu)越，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，每個教室都配備有多媒體教學(xué)設(shè)備?，F(xiàn)有鋼琴502臺，數(shù)碼鋼琴731臺，手風(fēng)琴271臺。市級重點實驗實訓(xùn)中心2個，校內(nèi)實訓(xùn)室285個，校外實習(xí)基地107個，附屬幼兒園1所。
鄭州幼兒師范高等專科學(xué)校師資力量
學(xué)?？傄?guī)劃建筑面積23萬余平方米。教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)值達(dá)到5725萬元，各類紙質(zhì)圖書76萬余冊，電子圖書63萬種，視聽資料5599盤，中文紙質(zhì)期刊1800多種，擁有中國知網(wǎng)、萬方等多個中外電子期刊數(shù)據(jù)庫。
校園網(wǎng)帶寬達(dá)到2.3G，有線網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)達(dá)到2035個，實現(xiàn)校園有線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。學(xué)?，F(xiàn)有教職工538人，教授、副教授89人(其中，二級教授1人，三級教授2人)，具有研究生學(xué)歷、學(xué)位的213人，博士10人。學(xué)校現(xiàn)有河南省政府津貼專家1人，河南省職業(yè)教育教學(xué)專家6人，河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人15人，河南省優(yōu)秀教師5人，河南省高等學(xué)校教學(xué)名師1人，河南省文明教師7人，鄭州市職業(yè)教育教學(xué)專家4人。一批享譽社會各界的專家、學(xué)者在學(xué)校長期任教。
幼師專業(yè)是近幾年比較火的專業(yè)，成都幼師學(xué)校是成都比較好的學(xué)校，即是好的專業(yè)，也是好的學(xué)校，選擇它將是同學(xué)們最正確的選擇。對于自己想要的一切，自己要去努力，只有努力才會有獲得的希望。社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育專業(yè)市場前景廣闊。對幼兒教師需求量增加的同時，對幼兒教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。而高職學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生正符合社會對幼兒教師的要求。
